سيناريوهات مقترحة لتحقيق النجاح الاستراتيجي للمدارس الثانوية في ضوء مدخل محفظة الموارد البشرية : دراسة حالة

الملخص AR

استهدف البحث الحالي التعرف إلى عوامل تحقيق النجاح الاستراتيجي في المؤسسات التعليمية و التعرف إلى المرتكزات الفكرية لمحفظة الموارد البشرية مع توضيح كيفية تحليل محفظة الموارد البشرية لتحقيق النجاح الاستراتيجي للمؤسسة التعليمية و التطبيق على إحدى المدارس الثانوية بمحافظة بني سويف كدراسة حالة ثم وضع سيناريوهات لتحقيق النجاح الاستراتيجي في ضوء تحليل محفظة الموارد البشرية و تم الاعتماد علي منهجية مركبة تتضمن منهجية وصفية و منهجية استشرافية و تم استخدام المقابلة الشخصية لقائمة تقييم الأداء الفعلى و المتوقع و استبانة لرصد مدى توافر عوامل النجاح الاستراتيجي داخل المدرسة و تم تطبيقها على 74 من مدرسي المدرسة عينة الدراسة و تم التحليل الاحصائي بالاعتماد على برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية.

SPSS و قد توصل البحث إلى توافر عوامل النجاح الاستراتيجي داخل المدرسة بدرجة تحقق كبيرة و ترتبت علي النحو التالي : القدرات القيادية ثم الثقافة التحفيزية ثم اتخاذ القرارات الاستراتيجية و ذلك بدرجة تحقق كبيرة يليهم التفكير الاستراتيجي الإبداعي ثم الاستراتيجية المحددة ثم التحليل البيئي و التكيف مع التغيرات و أخيرا التنفيذ الفعال و ذلك بدرجة تحقق متوسطة.

و يشير تحليل محفظة الموارد البشرية للمدرسة موضع دراسة الحالة إلى وجود أربع مجموعات وفقا للتمايز في خصائص سلوك الأفراد المتعلقة بالأداء الفعلى و الأداء المحتمل علي النحو التالي : 44% من فئة ضعيفي الأداء في الوقت الحالي و في المستقبل 17% من فئة الأداء العالي و احتمال نمو منخفض 19% من فئة الأداء المنخفض و لكن احتمالية نمو عالية 20% من فئة النجوم أصحاب الأداء العالي علي المستوى الفعلي و المحتمل لذا على الرغم من امتلاك المدرسة لعوامل النجاح الاستراتيجي إلا أن لديها مشكلة في الموارد البشرية تعوقها من تحقيق النجاح الاستراتيجي.