The relationship between critical thinking and Iraqi EFL learners' productive skills
العناوين الأخرى
العلاقة بين التفكير الناقد و مهارات التحدث و الكتابة لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
المؤلف
المصدر
Journal of Basrah Researches : Humanities
العدد
المجلد 46، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 70-87، 18ص.
الناشر
جامعة البصرة كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Critical thinking (henceforth CT) is a debatable topic in all educational fields and, specifically, in the field of foreign language teaching.
In the field of English Language Teaching (ELT), scholars have recently been investigating whether critical thinking skills (henceforth CTSs) predict language proficiency so that instructors can include CT activities in their lesson plans.
Before conducting this paper, it was unknown if CTSs could predict Iraqi EFL learners' language proficiency, consisting of their productive skills (speaking and writing).
Based on Krashen's (1982) language acquisition theory and Watson Glaser's Critical Thinking Appraisal (WGCTA) (2012), the researcher assessed the CTSs of the participants, who were 80 third-year EFL learners from the Department of English, College of Arts, University of Basra.
Besides, the researcher measured the participants' speaking and writing skills.
The results of the data that were collected showed that CTSs significantly predicted speaking skills (B = 0.21, p =.002), as well as writing skills (B = 0.30, p <.001).
The results showed that a one-unit increase of CTSs increased the value of speaking scores by 0.21 and a one-unit increase of CTSs increased the value of writing scores by 0.3.
To summarize, the findings showed that CT was a strong predictor of both speaking skills and writing skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Yaqub, Husayn Abd al-Karim. 2021. The relationship between critical thinking and Iraqi EFL learners' productive skills. Journal of Basrah Researches : Humanities،Vol. 46, no. 3, pp.70-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256206
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Yaqub, Husayn Abd al-Karim. The relationship between critical thinking and Iraqi EFL learners' productive skills. Journal of Basrah Researches : Humanities Vol. 46, no. 3 (Jul. 2021), pp.70-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256206
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Yaqub, Husayn Abd al-Karim. The relationship between critical thinking and Iraqi EFL learners' productive skills. Journal of Basrah Researches : Humanities. 2021. Vol. 46, no. 3, pp.70-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256206
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 85-87
رقم السجل
BIM-1256206
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر