التعليم و التنافسية في كوريا الجنوبية و إمكانية الإفادة منها في تطوير التعليم قبل الجامعي في مصر

تاريخ النشر

2021-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

141

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الموضوعات

الملخص AR

و ارتكز البحث الراهن على مفهوم ""بورتر"" (Porter) للتنافسية الدولية؛ حيث يشير ""بورتر"" إلى وجود علاقة قوية بين ارتفاع إنتاجية القوى العاملة و بين وجود الأنشطة الاقتصادية القائمة على المعرفة و الابتكار.

و بالتالي، فإن رأس المال البشري هو العامل الحاسم و المحدد لإنتاجية القوي العاملة.

و من ثم، فإن رأس المال البشري هو الفيصل في زيادة القدرة التنافسية للدول.

و حلل البحث الراهن العلاقة بين التنافسية الدولية وبين التعليم في كوريا الجنوبية، و قام بصياغة عدد من الآليات التي يمكن الإفادة منها في مصر لتحسين التنافسية الدولية لنظام التعليم قبل الجامعي المصري.

و قد حلل البحث الحالي المحور السادس للتنافسية الدولية (التعليم و المهارات) و مؤشراته الفرعية في كوريا الجنوبية.

و هذه المؤشرات الفرعية هي : متوسط عدد سنوات الدراسة بمؤسسات التعليم النظامي التي حصل عليها السكان ممن هم في عمر الخامسة والعشرين فأكثر، و جودة التدريب الذي تقدمه الشركات للعاملين بها، و جودة التدريب الفني في مؤسسات التعليم الصناعي، و جودة مهارات خريجي التعليم الثانوي و خريجي التعليم العالي، ونسبة السكان الذين يتقنون المهارات التكنولوجية الرقمية، و درجة سهولة العثور على العمالة عالية التأهيل، و عدد سنوات الدراسة المتوقع لطفل في السادسة من عمره إنهاؤها بنجاح في المستقبل، و قدرة المعلمين على توظيف التفكير الناقد في التدريس، و نسبة المعلمين إلى التلاميذ في التعليم الابتدائي.

و لم يتناول البحث الراهن المحور الثاني عشر (القدرات البحثية المتصلة بالاختراعات و الابتكار و البحث العلمي).

أما فيما يتصل بمصر فقد طالب البحث الراهن بزيادة متوسط عدد سنوات الدراسة بمؤسسات التعليم النظامي التي حصل عليها السكان ممن هم في عمر الخامسة و العشرين فأكثر، و تحسين جودة التدريب الذي تقدمه الشركات للعاملين بها، و جودة التدريب الفني في مؤسسات التعليم الصناعي في مصر، و رفع جودة مهارات خريجي التعليم الثانوي و خريجي التعليم العالي، و زيادة نسبة السكان الذين يتقنون المهارات التكنولوجية الرقمية، و تحسين درجة سهولة العثور على العمالة عالية التأهيل، و زيادة عدد سنوات الدراسة المتوقع لطفل في السادسة من عمره إنهاؤها بنجاح في المستقبل، وتحسين قدرة المعلمين على توظيف التفكير الناقد في التدريس، و تدريب المعلمين على آليات تنمية المهارات العقلية، و بناء المزيد من المدارس في المناطق المكتظة بالسكان لتقليل كثافة الفصول، و بناء المزيد من المدارس في القرى و النجوع و المناطق المحرومة من الخدمات التعليمية لتقليل معدلات التسرب من التعليم، و زيادة وعي الأسر المصرية بأهمية تعليم الذكور والإناث."

الملخص EN

The current piece of research has utilized Porter’s concept of international competitiveness; where Porter refers to the existence of a strong relationship between the increase in labour force’s productivity and the existence of economic activities that are based upon knowledge and innovation.

Consequently, human capital has become the most decisive and influential factor influencing the productivity of the labourers.

In this way, human capital has become the most important factor in determining the competitive capability of nations.

The current piece of research analyzed the relationship between international competitiveness and pre-university education in South Korea and ended with formulating a number of mechanisms that Egypt could utilize to improve the international competitiveness of the Egyptian pre-university education.

This piece of research analyzed the Sixth pillar of international competitiveness entitled skills.

The skills pillar has constituent sub-indicators.

These constituent sub-indicators are as follows: Mean years of schooling years, extent of staff training, quality of vocational training, skill set of graduates, digital skills among active population, ease of finding skilled employees, school life expectancy years, critical thinking in teaching, and pupil-to-teacher ratio in primary education.

The current piece of research did not analyze the 12th pillar of international competitiveness focusing on innovation capability at universities and research centers as this 12th pillar could be investigated in a separate piece of research.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حسب النبي، أحمد محمد نبوي. 2021. التعليم و التنافسية في كوريا الجنوبية و إمكانية الإفادة منها في تطوير التعليم قبل الجامعي في مصر. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 3، ص ص. 390-530.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256209

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حسب النبي، أحمد محمد نبوي. التعليم و التنافسية في كوريا الجنوبية و إمكانية الإفادة منها في تطوير التعليم قبل الجامعي في مصر. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 3 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 390-530.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256209

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حسب النبي، أحمد محمد نبوي. التعليم و التنافسية في كوريا الجنوبية و إمكانية الإفادة منها في تطوير التعليم قبل الجامعي في مصر. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 3، ص ص. 390-530.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256209

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 513-530

رقم السجل

BIM-1256209

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر