كفايات مترجم لغة الإشارة الأكاديمي من وجهة نظر الطلاب الجامعيين الصم

الملخص AR

استهدف البحث التعرف على كفايات مترجم لغة الإشارة من وجهة نظر الطلاب الصم في التعليم الجامعي و التعرف على أكثر الأبعاد شيوعا لمقياس كفايات مترجم لغة الإشارة الأكاديمي و التعرف على الفروق بين الطلاب الجامعيين الصم الذكور و الإناث في كفايات مترجم لغة الإشارة الأكاديمي و التعرف على تأثير السنة الدراسية التخصص الخاص بالطلاب الصم في التعليم الجامعي على الكفايات الخاصة بمترجم لغة الإشارة الأكاديمي لدى الصم و تكونت عينة البحث من (30) طالب و طالبة بكليات التربية النوعية بالجامعات الثلاث: الزقازيق و عين شمس الإسكندرية وقد تراوحت أعمارهم بين (20-23) عاما و استخدم الباحثين: مقياس كفايات مترجم لغة الإشارة الأكاديمي إعداد: الباحثين و كشفت النتائج عما يلي: أن الكفايات الشخصية لمترجم الإشارة الأكاديمي تأتي في لكفايات من وجهة نظر الطلاب الصم في التعليم الجامعي و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير النوع بين عينة البحث في الكفايات اللازمة لمترجمي لغة الإشارة الأكاديمي لا توجد فروق تعزي لمتغير التخصص الأكاديمي للطلاب الصم وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في الفرقة الدراسية لصالح الفرقة الثالثة.