أثر استراتيجيات الادراك التنشيطية المحدودة وغير المحدودة في تدريس مقرر "الادارة والتوافق النفسي" على تنمية بعض مهارات حل المشكلات الادارية و خفض وجهة الضبط الخارجي لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية المتقدمة نظام الخمس سنوات ذوي السعات العقلية المتباينة
العناوين الأخرى
Impact of limited and non-limited perception activated strategies in teaching administration course for developing solving administration problems and reeducate external control to students secondary stage in commercial phase for students various mental capacities
المؤلف
المصدر
مجلة البحث في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 36، العدد 2، ج. 1 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 251-294، 44ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الى التعرف على أثر استرتيجيات الادراك التنشيطية المحدودة وغير المحدودة في تدريس مقرر "الادارة " على تنمية بعض مهارات حل المشكلات الادارية و خفض وجهة الضبط الخارجى لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية المتقدمة نظام الخمس سنوات ذوى السعات العقلية المتباينة وقام الباحث باعداد مواد و أدوات الدراسة التى تمثلت في دليل المعلم القائم على بعض استراتيجيات استرتيجيات الادراك التنشيطية المحدودة وغير المحدودة و اختبارا و مقياسا لقياس بعض مهارات حل المشكلات الادارية ووجهة الضبط الخارجى لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية – الصف الخامس الثانوى التجارى - على الترتيب وقام الباحث بضبط أدوات الدراسة و حساب مدى كفاءتها من خلال استخدام الاساليب الاحصائية المختلفة حيث قام بحساب الصدق و الثبات من خلال استخدام الصدق المنطقى و المقارنة الطرفية كما تم حساب الثبات من خلال طريق التجزئة النصفية و لقد تم تطبيق أدوات الدراسة على (36) طالب و طالبة من طلاب المرحلة الثانوية التجارية المتقدمة نظام الخمس سنوات ذوى السعات العقلية المتباينة و استخدم الباحث التصميم التجريبى ذو المجموعة الواحدة وتوصلت نتائج الدراسة الى مدى فاعلية بعض استراتيجيات الادراك التنشيطية المحدودة وغير المحدودة في تدريس مقرر "الادارة " على تنمية بعض مهارات حل المشكلات الادارية و خفض وجهة الضبط الخارجى لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية المتقدمة نظام الخمس سنوات ذوى السعات العقلية المتباينة.
الملخص EN
Study aimed to determine using of limited and non-limited perception activated strategies in teaching administration course for developing solving administration problems and reeducate external control to students secondary stage in commercial phase for students various mental capacities, the researcher prepared materials and tools for his study, he prepared guide for teachers to guide them how they teach with limited and non-limited perception activated strategies and developed a lot of dependent variables and behavior in various domain such as cognitive and affective and psychomotor domain, researcher prepared too two tools to measure two dependent variables, he prepare test in skills of solving administration problem, and also prepare questionnaire to measure external control, he uesd secondary student in commercial schools, the sample of study cotained 36 student.
study due to that There was different between pre and post application for post one in developing skills solving administration problem and external control.
decrease
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سيد، شعبان عبد العظيم أحمد. 2021. أثر استراتيجيات الادراك التنشيطية المحدودة وغير المحدودة في تدريس مقرر "الادارة والتوافق النفسي" على تنمية بعض مهارات حل المشكلات الادارية و خفض وجهة الضبط الخارجي لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية المتقدمة نظام الخمس سنوات ذوي السعات العقلية المتباينة. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 36، ع. 2، ج. 1، ص ص. 251-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257778
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سيد، شعبان عبد العظيم أحمد. أثر استراتيجيات الادراك التنشيطية المحدودة وغير المحدودة في تدريس مقرر "الادارة والتوافق النفسي" على تنمية بعض مهارات حل المشكلات الادارية و خفض وجهة الضبط الخارجي لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية المتقدمة نظام الخمس سنوات ذوي السعات العقلية المتباينة. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 36، ع. 2، ج. 1 (نيسان 2021)، ص ص. 251-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257778
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سيد، شعبان عبد العظيم أحمد. أثر استراتيجيات الادراك التنشيطية المحدودة وغير المحدودة في تدريس مقرر "الادارة والتوافق النفسي" على تنمية بعض مهارات حل المشكلات الادارية و خفض وجهة الضبط الخارجي لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية المتقدمة نظام الخمس سنوات ذوي السعات العقلية المتباينة. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2021. مج. 36، ع. 2، ج. 1، ص ص. 251-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257778
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1257778
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
