![](/images/graphics-bg.png)
فعالية استراتيجية التعلم المقلوب باستخدام التوظيف التكنولوجي على نواتج التعلم لبعض الوحدات التعليمية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
العناوين الأخرى
The effectiveness of the flipped classroom learning strategy using technological employment on the learning outcomes of some education
المؤلف
عبد الباقي، أحمد محمد عبد الفتاح
المصدر
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
العدد
المجلد 2021، العدد 91، ج. 2 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 329-347، 19ص.
الناشر
جامعة حلوان كلية التربية الرياضية للبنين
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- التعليم
- طرق التدريس
- التنمية العلمية
- التعليم الأساسي
- الأهداف التعليمية
- المذهب التجريبي
- القفز الطويل
- دفع الثقل
الملخص AR
ان التقدم العلمي و التكنولوجي بين الدول اصبح يرتكز علي القدرات و الإمكانات التكنولوجية و العلمية وتوظيف هذا العلم لخدمة المجتمع و يعتبر التعلم من أهم هذه المجالات فهو أساس بناء الانسان و أهم دعائم قيام المجتمع.
ولتحقيق الأهداف التعليمية المرجوة لابد من تنوع أساليب و طرق و استراتيجيات التدريس التي يتبعها المعلم، من أجل ذلك أصبح هناك ضرورة لاستخدام الطرق الحديثة بجانب الشرح النظري و النموذج العملي و التي تمكن المتعلم من الفهم الصحيح للأداء ثم الممارسة الصحيحة والوصول للهدف من العملية التعليمية.
وقد لاحظ الباحث من خلال اشرافه و متابعته للتدريب الميداني وجود نقص في تنوع أساليب التدريس و عدم توظيف أدوات التكنولوجيا في العملية التعليمية بشكل كبير فمازال عدد كبير من المعلمون يتبعون الطريقة الاعتيادية في التدريس و من خلال البحث و الاطلاع وفي حدود علم الباحث أن هذه الدراسات لم تتطرق إلي استخدام هذا الأسلوب "أسلوب التعلم المقلوب و أثره علي تعلم بعض الوحدات التعليمية لمسابقات العاب القوي و المقرر علي تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي.
و يهدف البحث إلى التعرف علي فعالية التعلم المقلوب باستخدام التوظيف التكنولوجي علي نواتج التعلم لبعض الوحدات التعليمية لمسابقات العاب القوي و استخدم الباحث المنهج التجريبي وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية و بلغ عددها (40) تلميذا من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي و لجمع البيانات تم استخدام معدلات النمو ( السن – الطول – الوزن ) و اختبار التحصيل المعرفي الخاص بمسابقتي الوثب الطويل و دفع الجلة و البرنامج التعليمي وفي ضوء أهداف البحث و إجراءاته و بناء على ما أسفرت عنه النتائج تم التوصل للآتي: - نتائج مخرجات التعلم تدل علي فاعلية التعلم المقلوب في تنمية المستوى التحصيل المعرفي و مستوى الانجاز الرقمي لمهارتي الوثب الطويل و دفع الجلة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الباقي، أحمد محمد عبد الفتاح. 2021. فعالية استراتيجية التعلم المقلوب باستخدام التوظيف التكنولوجي على نواتج التعلم لبعض الوحدات التعليمية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 2021، ع. 91، ج. 2، ص ص. 329-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258123
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الباقي، أحمد محمد عبد الفتاح. فعالية استراتيجية التعلم المقلوب باستخدام التوظيف التكنولوجي على نواتج التعلم لبعض الوحدات التعليمية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة ع. 91، ج. 2 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 329-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258123
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الباقي، أحمد محمد عبد الفتاح. فعالية استراتيجية التعلم المقلوب باستخدام التوظيف التكنولوجي على نواتج التعلم لبعض الوحدات التعليمية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2021. مج. 2021، ع. 91، ج. 2، ص ص. 329-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258123
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1258123
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)