تصورات معلمات الرياضيات نحو تعلم و تعليم الرياضيات وفق مدخل الذكاء الاصطناعي في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية

العناوين الأخرى

Perceptions of mathematics teachers towards learning and teaching mathematics according to the introduction of artificial intelligence in public education in Saudi Arabia

المؤلف

الشبل، منال بنت عبد الرحمن يوسف

المصدر

مجلة تربويات الرياضيات

العدد

المجلد 24، العدد 4، ج. 1 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 278-310، 33ص.

الناشر

الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات

تاريخ النشر

2021-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

33

التخصصات الرئيسية

الرياضيات
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

"

الملخص EN

Perceptions of mathematics teachers towards learning and teaching mathematics according to the introduction of artificial intelligence In Public Education in Saudi Arabia".

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشبل، منال بنت عبد الرحمن يوسف. 2021. تصورات معلمات الرياضيات نحو تعلم و تعليم الرياضيات وفق مدخل الذكاء الاصطناعي في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 24، ع. 4، ج. 1، ص ص. 278-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258389

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشبل، منال بنت عبد الرحمن يوسف. تصورات معلمات الرياضيات نحو تعلم و تعليم الرياضيات وفق مدخل الذكاء الاصطناعي في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية. مجلة تربويات الرياضيات مج. 24، ع. 4، ج. 1 (نيسان 2021)، ص ص. 278-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258389

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشبل، منال بنت عبد الرحمن يوسف. تصورات معلمات الرياضيات نحو تعلم و تعليم الرياضيات وفق مدخل الذكاء الاصطناعي في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية. مجلة تربويات الرياضيات. 2021. مج. 24، ع. 4، ج. 1، ص ص. 278-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258389

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1258389