Effectiveness of E-book in improving academic performance and attitudes toward mathematic
المؤلف
المصدر
Journal of Mathematics Education
العدد
المجلد 24، العدد 4، ج. 1 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 1-28، 28ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the study was to determine whether use of an e-book would lead to improvement in academic performance and more positive attitudes towards learning mathematics.
Thus, an experiment was conducted with 56 Seventh Grade students from two middle schools in Abha, Saudi Arabia.
The students were randomly assigned into either the traditional book condition (i.
e.
, the control group) or the e-book condition (i.
e.
, the experimental group).
Improvement in academic performance from pretest to posttest differed significantly across the two conditions, with students in the e-book condition improving more than those in the traditional book condition.
Further, students in the e-book condition expressed significantly more positive attitudes towards learning mathematics using an e-book after the study.
Based on these results, it was recommended that technological advancement may promote learning via more positive attitudes toward mathematics.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Shahri, Sami Bin Musabbih. 2021. Effectiveness of E-book in improving academic performance and attitudes toward mathematic. Journal of Mathematics Education،Vol. 24, no. 4، ج. 1, pp.1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258393
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Shahri, Sami Bin Musabbih. Effectiveness of E-book in improving academic performance and attitudes toward mathematic. Journal of Mathematics Education Vol. 24, no. 4, p. 1 (Apr. 2021), pp.1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258393
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Shahri, Sami Bin Musabbih. Effectiveness of E-book in improving academic performance and attitudes toward mathematic. Journal of Mathematics Education. 2021. Vol. 24, no. 4، ج. 1, pp.1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258393
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1258393
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر