المعوقات التي تواجه المعلمات في برامج صعوبات التعلم في مدينة الرياض من وجهة نظرهن

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلى التعرف على المعوقات التي تواجه المعلمات في برامج صعوبات التعلم بمدينة الرياض من وجهة نظرهن و استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي كما تم استخدام استبانة كأداة للبحث و أجري البحث على عينة قوامها (30) معلمة من جميع المراحل التعليمية الابتدائية و المتوسطة و الثانوية بمدينة الرياض في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1433-1434هـ و كان من أبرز النتائج: وجود معوقات و بدرجة مرتفعة لدى المعلمات تتعلق بالإدارة المدرسية و كانت أكبر المعوقات هي محدودية المعلومات لدى إدارة المدرسة عن طبيعة عمل معلمة صعوبات التعلم كذلك من أبرز المعوقات ندرة الدورات التدريبية التي تتلقاها معلمات التعليم العام في التواصل مع معلمة صعوبات التعلم كما أشارت النتائج إلى وجود معوقات و بدرجة مرتفعة لدى المعلمات تتعلق بأدوار و مسؤوليات معلمة التلميذات ذوات صعوبات التعلم و كانت أبرز المعوقات هو معرفة جوانب الاختلاف و التشابه بين التلميذات ذوات صعوبات التعلم و التلميذات العاديات.