المعوقات التي تواجه المعلمات في برامج صعوبات التعلم في مدينة الرياض من وجهة نظرهن
Author
Source
Issue
Vol. 12, Issue 42 (30 Apr. 2020), pp.233-278, 46 p.
Publisher
Alexandria University Faculty Of Kinder Garten
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
46
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على المعوقات التي تواجه المعلمات في برامج صعوبات التعلم بمدينة الرياض من وجهة نظرهن و استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي كما تم استخدام استبانة كأداة للبحث و أجري البحث على عينة قوامها (30) معلمة من جميع المراحل التعليمية الابتدائية و المتوسطة و الثانوية بمدينة الرياض في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1433-1434هـ و كان من أبرز النتائج: وجود معوقات و بدرجة مرتفعة لدى المعلمات تتعلق بالإدارة المدرسية و كانت أكبر المعوقات هي محدودية المعلومات لدى إدارة المدرسة عن طبيعة عمل معلمة صعوبات التعلم كذلك من أبرز المعوقات ندرة الدورات التدريبية التي تتلقاها معلمات التعليم العام في التواصل مع معلمة صعوبات التعلم كما أشارت النتائج إلى وجود معوقات و بدرجة مرتفعة لدى المعلمات تتعلق بأدوار و مسؤوليات معلمة التلميذات ذوات صعوبات التعلم و كانت أبرز المعوقات هو معرفة جوانب الاختلاف و التشابه بين التلميذات ذوات صعوبات التعلم و التلميذات العاديات.
American Psychological Association (APA)
القحطاني، وفاء بنت محمد. 2020. المعوقات التي تواجه المعلمات في برامج صعوبات التعلم في مدينة الرياض من وجهة نظرهن. مجلة الطفولة و التربية،مج. 12، ع. 42، ص ص. 233-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258499
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، وفاء بنت محمد. المعوقات التي تواجه المعلمات في برامج صعوبات التعلم في مدينة الرياض من وجهة نظرهن. مجلة الطفولة و التربية مج. 12، ع. 42 (نيسان 2020)، ص ص. 233-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258499
American Medical Association (AMA)
القحطاني، وفاء بنت محمد. المعوقات التي تواجه المعلمات في برامج صعوبات التعلم في مدينة الرياض من وجهة نظرهن. مجلة الطفولة و التربية. 2020. مج. 12، ع. 42، ص ص. 233-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258499
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1258499
