![](/images/graphics-bg.png)
درجة تطبيق معلمات رياض الأطفال في الكويت للممارسات الملائمة نمائيا في برامج الطفولة المبكرة
العناوين الأخرى
The implementation of developmentally appropriate practices in early childhood programs as practiced by kindergarten teachers in the state of Kuwait
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 21، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 191-221، 31ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to identify the implementation of the Developmentally Appropriate Practices )DAP( as practiced by kindergarten teachers in the State of Kuwait.
It also aimed to investigate the effect of variables such as teaching experience, school district, and classroom size.
The study sample consisted of )649( kindergarten teachers.
To achieve the research purpose, a questionnaire was developed consisting of )39( items that addressed four domains: building social relationships, enhancing children’s development and learning, curriculum planning, and assessment of children.
Results indicated that the implementation of DAP as practiced by Kuwaiti kindergarten teachers was high.
Moreover, the results showed that there were significant differences regarding teachers’ practices due to teaching experience and school district, while the results showed that there were no significant differences due to classroom size.
The study ended by putting forward a number of suggestion and recommendation related to the improvement of kindergarten teachers’ practices.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، هدى شفاقة. 2020. درجة تطبيق معلمات رياض الأطفال في الكويت للممارسات الملائمة نمائيا في برامج الطفولة المبكرة. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 21، ع. 4، ص ص. 191-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258537
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، هدى شفاقة. درجة تطبيق معلمات رياض الأطفال في الكويت للممارسات الملائمة نمائيا في برامج الطفولة المبكرة. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 21، ع. 4 (كانون الأول 2020)، ص ص. 191-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258537
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، هدى شفاقة. درجة تطبيق معلمات رياض الأطفال في الكويت للممارسات الملائمة نمائيا في برامج الطفولة المبكرة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 21، ع. 4، ص ص. 191-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258537
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 218-221
رقم السجل
BIM-1258537
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)