فاعلية استخدام برنامج التعلم القائم على اللعب Kahoot في تنمية التحصيل و الدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف الثالث الابتدائي بمملكة البحرين
العناوين الأخرى
The effectiveness of using the play-based learning program (Kahoot) in developing achievement and motivation towards learning among third-grade students in the Kingdom of Bahrain
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 21، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 83-113، 31ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to reveal the effectiveness of using the Kahoot program in developing achievement and motivation towards learning among thirdgrade students in the Kingdom of Bahrain.
The study sample consisted of )50( students distributed equally among both the experimental and control groups.
The results of the study showed that there was a statistically significant difference at )α ≤ 0.05) between the mean scores of the members of the experimental group in the pre and post-applications on the achievement test for the benefit of the post application.
The study also showed that there was a statistically significant difference at (α ≤0.05) between the mean scores of the members of the experimental group and the control group in favor of the experimental group in developing achievement.
What is more, there was a statistically significant difference at (α ≤0.05) between the mean scores of the experimental group in the post-application of the motivation measurement towards learning by using the Kahoot program and the mean hypothetical theory for the post-application.
This confirms the effectiveness of the program in developing achievement and motivation towards learning.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
درادكة، حمزة محمود عبد القادر. 2020. فاعلية استخدام برنامج التعلم القائم على اللعب Kahoot في تنمية التحصيل و الدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف الثالث الابتدائي بمملكة البحرين. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 21، ع. 4، ص ص. 83-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258547
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
درادكة، حمزة محمود عبد القادر. فاعلية استخدام برنامج التعلم القائم على اللعب Kahoot في تنمية التحصيل و الدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف الثالث الابتدائي بمملكة البحرين. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 21، ع. 4 (كانون الأول 2020)، ص ص. 83-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258547
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
درادكة، حمزة محمود عبد القادر. فاعلية استخدام برنامج التعلم القائم على اللعب Kahoot في تنمية التحصيل و الدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف الثالث الابتدائي بمملكة البحرين. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 21، ع. 4، ص ص. 83-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258547
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 111-113
رقم السجل
BIM-1258547
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر