![](/images/graphics-bg.png)
التنمر الاجتماعي و الإلكتروني لدى طالبات المرحلة الإعدادية و سبل المعالجة و الوقاية
العناوين الأخرى
Social and electronic bullying among middle school students and methods of treatment and prevention
المؤلف
الخالدي، عبير نجم عبد الله أحمد
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 27 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 130-150، 21ص.
الناشر
مؤسسة العراقة للثقافة و التنمية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص AR
تعد ظاهرة التنمر الاجتماعي هي من الظواهر السلبية وهي ليست بالحديثة فهذه الظاهرة موجودة و لعل وجودها ينشط بشكل فاعل على طالبات المرحلة الإعدادية سواءا كانت ممارسة هذه الظاهرة من قبل طالبة او مجموعة من الطالبات المراهقات ضد الضحية و على زميلة لهم في مقاعد الدراسة أو من شخص خارجي.
انعكست تداعيات التنمر بكافة اشكاله الاجتماعي و الالكتروني على المجتمع و الأسرة لاسيما الطالبات و الفتيات في مرحلة الإعدادية بشكل كبير و ملفت للنظر و لابد من القول أن التنمر يتمثل في كثير من الأحيان بفرض نوع من التحكم و السيطرة من قبل المتنمر على الضحية و بشكل مباشر ارتفع مؤشر هذه الظاهرة بشكل ملحوظ مع أنتشار جائحة كورونا و فرض الحجر الصحي فضلا عن ذلك تحويل التعليم الى تعليم إلكتروني و ما نتج من تداعيات لعل أبرزها ظاهرة التنمر الالكتروني بسبب ضعف الوعي لدى كثير من الطالبات حول مواجهة شخصية المتنمر بشكل صحيح و فاعل.
تتحدد أهداف البحث الحالي بما يلي الآثار الناتجة عن التنمر و آليات المعالجة للفتيات المرحلة الاعدادية اللواتي يتعرضن إلى التنمر فضلا عن طرق الوقاية من كافة أشكاله و التعرف على طرق المعالجة للطالبات الإعدادية اللواتي يتعرضن لكافة أشكال التنمر تتحدد أهمية البحث الحالي بتسليط الضوء على أهم شريحة تتعرض الى ظواهر سلبية ناتجة عن استخدام الانترنت و وسائل التواصل الاجتماعي و ما ينتج عنها من التداعيات خطيرة منها العزلة الاجتماعية و الخوف و القلق فضلا عن الاصابة بالاضطرابات و الأمراض النفسية.
يتكون البحث الحالي من فصلين الأول منها يتناول الإطار العام للدراسة و الفصل الثاني يتناول هذه الظاهرة و خصائص النمو الاجتماعي و العاطفي فضلا عن خصائص النمو الحسي و الحركي كما تناول البحث ماهي أسباب التنمر الإلكتروني و أبرز مواقع التنمر الالكتروني و أنواعه و طرق الوقاية منه و آثاره على الفتيات المراهقات فضلا عن ذلك تم تسليط الضوء على النماذج المفسرة التنمر و ما هي ابرز اليات التعامل مع الشخصية المتنرة فضلا عن آليات المعالجة أهم الاستنتاجات البحث هي 1- سياسة التدخل المبكر في رصد الاضطرابات و السلوكيات الغير سليمة لها أكبر الأثر في الكشف عن شخصية المتنمر و توفير اليات المعالجة تحد من هذه الظاهرة و منع نشر عدوى هذا المرض الاجتماعي الذي من الممكن أن تكون الاثار الناتجة عنه ( العنف العدوان الابتزاز ظواهر سلوكية منحرفة و غيرها.2-التماسك الاسري و احتواء الأبناء لاسيما الفتيات في حالة تعرضها الى هذه الظاهرة من قبل الوالدين يلعب دور كبير و فاعل في مواجهة كافة أشكال التنمر (الاجتماعي و الالكتروني) و المبني على المعالجة السليمة في الحد منها فرض سيطرة القانون و محاسبة المتنمر لها أكبر الأثر في الوقاية من كافة أشكال التنمر 3- 4-الإعداد السليم المبني على رفع المستوى و الوعي الاجتماعي للطالبة في مرحلة الاعدادية من قبل وحدات الارشاد والتوجيه النفسي و الاجتماعي داخل المؤسسات التعليمية و عمل حلقات توعوية اون لاين بين الفقرات الخاصة بالمناهج الدراسية تعطي نتائج ايجابية في الوقاية من التنمر الاجتماعي او الالكتروني 5-التعاون بين الأجهزة الأمنية و القنوات الفضائية الرسمية و المختصين في علم النفس و الاجتماع فضلا عن المختصين في مجال الحاسوب بعمل حلقات توعوية تثقيفية للوقوف على الاثار الناتجة عن التنمر الاجتماعي و الالكتروني وماهي اليات المعالجة والوقاية لها دور بارز و فاعل في اجتثاث هذه الظاهرة من جذورها
الملخص EN
The phenomenon of social bullying is one of the negative phenomena, and it is not a modern phenomenon, as this phenomenon exists and perhaps its existence is actively active on middle school students, whether this phenomenon is practiced by a student or a group of teenage students against the victim and a classmate of them or an external person.
The repercussions of bullying in all its social and electronic forms on society and the family, especially female students and girls in middle school, have been greatly and remarkable.
It must be said that bullying is often the imposition of some kind of control and control by the bully on the victim and directly, the index of this phenomenon has increased significantly with the spread The Corona pandemic and the imposition of quarantine, in addition to that, converting education into electronic education and the consequences that have resulted, perhaps the most prominent of which is the phenomenon of electronic bullying due to the lack of awareness among many students about facing the bully's personality properly and effectively.
The objectives of the current research are determined as follows: The effects resulting from bullying, treatment mechanisms for middle school girls who are exposed to bullying, as well as ways to prevent all forms of bullying and learn about treatment methods for middle school students who are exposed to all forms of bullying, the importance of the current research is determined by shedding light on the most important segment exposed to negative phenomena resulting from the use of the Internet and means Social contact and the resulting dangerous repercussions, including social isolation, fear and anxiety, as well as the incidence of disorders and mental illnesses.
The current research consists of two chapters, the first of which deals with the general framework of the study, and the second chapter deals with this phenomenon and the characteristics of social and emotional development, as well as the characteristics of sensory and motor development.
The explanations for bullying were highlighted, and what are the most prominent mechanisms of dealing with a rebellious personality as well as the mechanisms of treatment.
The most important conclusions of the research are: 1- The policy of early intervention in monitoring disorders and improper behaviors has the greatest effect in revealing the personality of the bully and providing treatment mechanisms to limit this phenomenon and prevent the spread of infection of this social disease, whose effects may be (violence, aggression, blackmail, perverse behavioral phenomena, etc.
)2 - Family cohesion and the inclusion of children, especially girls, in the event that parents are exposed to this phenomenon, plays a large and effective role in confronting all forms of bullying (social and electronic) and is based on proper treatment in reducing it 3-Imposing control of the law and holding the bully accountable has the greatest impact on preventing all forms of bullying.
4- The proper preparation based on raising the level and social awareness of the student in the middle school by the counseling and psychological and social guidance units within educational institutions and making awareness sessions online between the paragraphs of the school curricula that give positive results in the prevention of social or electronic bullying5- Cooperation between security agencies, official satellite channels, and specialists in psychology and sociology, as well as specialists in the field of computers, to conduct educational awareness sessions to find out the effects resulting from social and electronic bullying and what are the mechanisms of treatment and prevention that have a prominent and effective role in eradicating this phenomenon from its roots
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخالدي، عبير نجم عبد الله أحمد. 2021. التنمر الاجتماعي و الإلكتروني لدى طالبات المرحلة الإعدادية و سبل المعالجة و الوقاية. مجلة إشراقات تنموية،مج. 2021، ع. 27، ص ص. 130-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258941
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخالدي، عبير نجم عبد الله أحمد. التنمر الاجتماعي و الإلكتروني لدى طالبات المرحلة الإعدادية و سبل المعالجة و الوقاية. مجلة إشراقات تنموية ع. 27 (حزيران 2021)، ص ص. 130-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258941
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخالدي، عبير نجم عبد الله أحمد. التنمر الاجتماعي و الإلكتروني لدى طالبات المرحلة الإعدادية و سبل المعالجة و الوقاية. مجلة إشراقات تنموية. 2021. مج. 2021، ع. 27، ص ص. 130-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258941
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 149-150
رقم السجل
BIM-1258941
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)