تقويم الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين
المؤلف
العريني، حنان بنت عبد الرحمن بن سليمان
المصدر
العدد
المجلد 23، العدد 4، ج. 2 (31 مايو/أيار 2020)، ص ص. 252-291، 40ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2020-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- تقييم الأداء
- طرق التدريس
- المدارس الحكومية
- المسؤولية الاجتماعية
- مجتمع المعلومات
- المؤهلات التعليمية
- التفكير الإبداعي
- مهارات الاتصال
- السعودية
- المهارات
- التعليم القائم على الكفاءة
الملخص AR
لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات في ضوء كافة مهارات القرن الحادي و العشرين تعزى إلى اختلاف المؤهل العلمي أو الخبرة التدريسية
الملخص EN
The research aimed to evaluate the teaching performance of female mathematics teachers in the intermediate school in the Kingdom of Saudi Arabia in the light of the twenty-first century skills, and prepare a list of teaching performance skills in the light of the twenty-first century skills, and to determine the level of teaching performance and detect the statistical differences between the level of teaching performance of teachers according to the variables of Teaching experience and educational qualification.
To achieve the research objectives, the descriptive method was followed by observational method.
The research population included all the teachers of mathematics in the intermediate government schools in Riyadh, while a deliberate sample of (36) female teachers was chosen.
The observation card used for data collection, which included number of teaching performance skills in the light of the twenty-first century skills (digital age skills, creative thinking skills, effective communication skills, social responsibility skills).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العريني، حنان بنت عبد الرحمن بن سليمان. 2020. تقويم الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 23، ع. 4، ج. 2، ص ص. 252-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259976
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العريني، حنان بنت عبد الرحمن بن سليمان. تقويم الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. مجلة تربويات الرياضيات مج. 23، ع. 4، ج. 2 (أيار 2020)، ص ص. 252-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259976
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العريني، حنان بنت عبد الرحمن بن سليمان. تقويم الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. مجلة تربويات الرياضيات. 2020. مج. 23، ع. 4، ج. 2، ص ص. 252-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259976
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1259976
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر