أثر استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل الموسيقي لدى طلاب المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
The effect of the flipped learning strategy for the development of music achievement for high stage students
المؤلفون المشاركون
عبادي، علي حسن
حسن، بدرية حسن علي
صبرة، عبد الله سعد
المصدر
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
العدد
المجلد 2020، العدد 4 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 1-45، 45ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
45
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
"يهدف البحث الحالي إلي التعرف علي أثر استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل الموسيقي لدي طلاب المرحلة الثانوية و تضمن البحث سؤال رئيسي و هو: ما أثر استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل الموسيقي لدي طلاب المرحلة الثانوية و استخدم الباحث المنهج شبه تجريبي و تمثلت عينة البحث في (30) طالب من مدرسة الثانوية الجديدة بإدارة المراغة التعليمية التابعة لمحافظة سوهاج وتم اختيارهم بطريقة عشوائية ثم تم تقسيمهم الي مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية يتم تدريسها باستخدام استراتيجية التعلم المقلوب و الأخرى ضابطة يتم تدريسها وفقا للأسلوب التقليدي المتبع.
و خلصت نتائج البحث إلي: - وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي 0، 05 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في القياس البعدي لاختبار التحصيل الموسيقي لصالح المجموعة التجريبية.
وفي ضوء نتائج البحث أوصي البحث الحالي بـ: الاهتمام بتدريب معلمي التربية الموسيقية بصفة مستمرة عل كل ما هو جديد بالنسبة لأساليب التدريس او الاستراتيجيات الحديثة التي تعمل علي مواكبة متطلبات العصر.
تبني استراتيجية التعلم المقلوب في تدريس مقرر التربية الموسيقية لما لها من تأثير إيجابي في تحسين القدرة علي رفع معدل التحصيل الدراسي في مادة التربية الموسيقية.
تطوير مقرر التربية الموسيقية بحيث يتم تدريسه بواسطة استراتيجيات التدريس الحديثة.
تشجيع المعلمين علي استخدام التقنيات الحديثة في التدريس وذلك لمواكبة تطورات العصر و تلبية احتياجات الطلاب.
"
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صبرة، عبد الله سعد وحسن، بدرية حسن علي وعبادي، علي حسن. 2020. أثر استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل الموسيقي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية،مج. 2020، ع. 4، ص ص. 1-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261002
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صبرة، عبد الله سعد....[و آخرون]. أثر استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل الموسيقي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية ع. 4 (حزيران 2020)، ص ص. 1-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261002
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صبرة، عبد الله سعد وحسن، بدرية حسن علي وعبادي، علي حسن. أثر استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل الموسيقي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 4، ص ص. 1-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261002
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1261002
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
