دور الإيمان بالقضاء و القدر في ترسيخ بعض القيم التربوية لطلاب المرحلة الجامعية بمدينة جدة

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الإيمان بالقضاء و القدر في ترسيخ بعض القيم التربوية لطلاب المرحلة الجامعية بمدينة جدة وذلك من خلال توضيح المفهوم التربوي للإيمان بالقضاء و القدر وتوضيح بعض القيم التربوية المتعلقة بالإيمان به.

كما هدفت للوقوف على مدى ممارسة طلاب المرحلة الجامعية بمدينة جدة لبعض القيم التربوية المتعلقة بمفهوم الإيمان بالقضاء و القدر.

و معرفة صعوبات ترسيخها لديهم.

و من ثم تقديم بعض الوسائل المقترحة المعينة لطلاب المرحلة الجامعية بمدينة جدة لتعزيز بعض القيم التربوية لمفهوم الإيمان بالقضاء و القدر لديهم.

و اعتمدت الدراسة على المنهجين الوصفي (الوثائقي) والوصفي (المسحي).

و تكونت عينة الدراسة من (203) من طلاب كلية الآداب و العلوم الإنسانية بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة.

تم جمع المعلومات منهم عن طريق استبانة صممت لأغراض هذه الدراسة وقد أظهرت النتائج أن درجة ممارسة طلاب المرحلة الجامعية بمدينة جدة لكل من قيم (الصبر – الرضا - التواضع - الشكر - التفاؤل) المتعلقة بمفهوم الإيمان بالقضاء و القدر كبيرة.

كما أظهرت أن هنالك صعوبات كبيرة يعاني منها طلاب المرحلة الجامعية بمدينة جدة لترسيخ بعض القيم التربوية لمفهوم الإيمان بالقضاء و القدر لديهم كان أبرزها: تصدير قدوات سيئة متشبثة بالقيم المادية و تصد عن ذكر الإيمان بالقضاء و القدر و عدم إدراك بعض الطلاب للقيم الناتجة عن التمسك بالإيمان بالقضاء و القدر و ربط السعادة لدى بعض أفراد المجتمع بالأمور المادية بالإضافة إلى تفشي بعض المفاهيم الخاطئة عن الإيمان بالقضاء و القدر في المجتمع و كثرة الحديث عن الدنيا وقلة الحديث عن الآخرة و ضعف الدور الأسري في التربية على الإيمان بالقضاء و القدر و انتشار الشبهات العقدية في الإيمان بالقضاء و القدر بين أوساط المجتمع.

بينما لم تظهر نتائج الدراسة فروق ذات دلالة احصائيا في استجابات أفراد العينة حول دور الإيمان بالقضاء و القدر في ترسيخ بعض القيم التربوية لطلاب المرحلة الجامعية بمدينة جدة تبعا لمتغيري (التخصص العلمي – المستوى الدراسي) و بناء على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج فقد أوصى الباحث بجملة من التوصات أهمها ضرورة إهتمام الجامعات بنشر القيم الإسلامية بين الطلاب طوال فترة الدراسة من أجل التنشئة الدينية الإسلامية المباشرة على تأثير الثقافات الأخرى وذلك بطرح المزيد من المواد المتعلقة بالثقافة الإسلامية.