أثر استخدام استراتيجية خلية التعلم في تنمية مهارات التمييز و المقارنة اللغوية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
العناوين الأخرى
The effect of using the learning cell strategy on developing linguistic discrimination and comparison skills among third-grade middle School students
المؤلفون المشاركون
جاب الله، علي سعد علي
عيطة عبد المقصود يوسف
عويضة، محمد إبراهيم مسلم إبراهيم
المصدر
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
العدد
المجلد 2020، العدد 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 711-741، 31ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التمييز و المقارنة اللغوية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي باستخدام استراتيجية خلية التعلم و لتحقيق أهداف البحث تم صياغة الفرضيات و إجراء التجربة التي استغرقت الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2016 حيث تكونت عينة البحث من (80) تلميذا و تلميذة (40) مجموعة ضابطة و (40) مجموعة تجريبية من تلاميذ و تلميذات الصف الثالث الإعدادي من مدرستين تابعتين لإدارة شرق الزقازيق التعليمية بمحافظة الشرقية و أعد الباحث قائمة بمهارات التمييز و المقارنة اللغوية و اختبارا لها وقام بمعالجة وحدات القراءة باستخدام استراتيجية خلية التعلم و بعد انتهاء دراسة التلاميذ لموضوعات القراءة تم تطبيق الاختبار البعدي على عينة البحث وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية و الضابطة على اختبار مهارات التمييز و المقارنة اللغوية في التطبيق القبلي.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي على اختبار مهارات التمييز و المقارنة اللغوية لصالح التطبيق البعدي.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التطبيق البعدي و التتبعي للمجموعة التجريبية في اختبار مهارات التمييز و المقارنة اللغوية بعد مرور شهر من التطبيق.
وفي ضوء هذه النتائج تم وضع مجموعة من التوصيات و المقترحات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جاب الله، علي سعد علي وعيطة عبد المقصود يوسف وعويضة، محمد إبراهيم مسلم إبراهيم. 2020. أثر استخدام استراتيجية خلية التعلم في تنمية مهارات التمييز و المقارنة اللغوية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2020، ع. 5، ص ص. 711-741.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261223
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جاب الله، علي سعد علي....[و آخرون]. أثر استخدام استراتيجية خلية التعلم في تنمية مهارات التمييز و المقارنة اللغوية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 5 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 711-741.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261223
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جاب الله، علي سعد علي وعيطة عبد المقصود يوسف وعويضة، محمد إبراهيم مسلم إبراهيم. أثر استخدام استراتيجية خلية التعلم في تنمية مهارات التمييز و المقارنة اللغوية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 5، ص ص. 711-741.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261223
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1261223
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
