أثر استخدام المعمل الافتراضي في تدريس الفيزياء على تنمية حب الاستطلاع لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري

الملخص AR

عنوان البحث: أثر استخدام "المعمل الافتراضي" في تدريس الفيزياء على تنمية حب الاستطلاع لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري.

مشكلة البحث: تحددت مشكلة البحث في انخفاض مستوى حب الاستطلاع لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري ووجود قصور في المعامل الحالية من حيث إجراء الأنشطة و التجارب المعملية و حاول البحث الحالي تقصي أثر استخدام المعمل الافتراضي في تدريس الفيزياء على تنمية حب الاستطلاع لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري وتم استخدام المنهج شبة التجريبي ذو المجموعتين التجريبية و الضابطة و القياس القبلي و البعدي لمتغيرات البحث و تكونت عينة البحث من (49) طالبا من طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري.

مواد و أدوات البحث: برمجية المعمل الافتراضي دليل الطالب الإرشادي دليل المعلم الإرشاديمقياس حب الاستطلاع العلمي.

نتائج البحث: – وجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية (التي درست باستخدام المعمل الافتراضي) و درجات طلاب المجموعة الضابطة (التي درست بالطريقة المعتادة) في التطبيق البعدي لمقياس حب الاستطلاع لصالح المجموعة التجريبية.