Cultural values and readiness for learner autonomy in the Algerian context : English as foreign language teachers' perspectives
المؤلفون المشاركون
المصدر
Revue El-Ryssala des Études et Recherches en Sciences Humaines
العدد
المجلد 6، العدد 2 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 44-57، 14ص.
الناشر
جامعة العربي التبسي كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
In Algeria, the notion of learner autonomy, henceforth (LA), is a relatively new concept and research about its suitability in the Algerian context has been accorded a minor share in EFL research.
The study at hand aims chiefly at probing into EFL teachers' beliefs towards LA and explores whether the Algerian culture affords or constrains students' readiness for autonomy.
The results reveal that both the national culture and the learning culture are restricting the development of learner autonomy in different ways.
Predominantly, participants believe that students' passivity, parental dictatorship and linear institutional norms are the most influential challenges discouraging learning autonomously.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Arib, Rahima& Maush, Salimah. 2021. Cultural values and readiness for learner autonomy in the Algerian context : English as foreign language teachers' perspectives. Revue El-Ryssala des Études et Recherches en Sciences Humaines،Vol. 6, no. 2, pp.44-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262799
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Arib, Rahima& Maush, Salimah. Cultural values and readiness for learner autonomy in the Algerian context : English as foreign language teachers' perspectives. Revue El-Ryssala des Études et Recherches en Sciences Humaines Vol. 6, no. 2 (Jul. 2021), pp.44-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262799
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Arib, Rahima& Maush, Salimah. Cultural values and readiness for learner autonomy in the Algerian context : English as foreign language teachers' perspectives. Revue El-Ryssala des Études et Recherches en Sciences Humaines. 2021. Vol. 6, no. 2, pp.44-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262799
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1262799
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر