التأصيل النظري لمفهوم صعوبات التعلم

العناوين الأخرى

Theoretical rooting of the concept of learning difficulties

المؤلفون المشاركون

إغمين، نذيرة
جفال، مريم
جوايبية، مريم

المصدر

آفاق للعلوم

العدد

المجلد 6، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 334-346، 13ص.

الناشر

جامعة زيان عاشور الجلفة

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

من بين العوامل الأساسية التي يمكن أن تؤثر في عملية التربية كفاءة العملية التعليمية التي تكسب التلاميذ الخبرات الكفيلة بإعدادهم الجيد للإندماج في المجتمع من بين هؤلاء التلاميذ نجد من لديهم صعوبات في التعلم كون المدارس الإبتدائية تحتوي على العديد من التلاميذ الذين لا يستفيدون بشكل مناسب من البرامج التربوية إما لعجز أو لقصور في قدراتهم العقلية و التحصيلية أو لمعاناتهم من بعض الأنماط السلوكية ذات التأثير على تحصيلهم و من هنا تظهر ضرورة معالجة صعوبات التعلم في المراحل العمرية المبكرة و دراسة أهم مظاهرها و أعراضها و أساليب الكشف عنها

الملخص EN

Among the basic factors that can affect the education process is the efficiency of the educational process that provides pupils with experiences that can prepare them well for integration into society.

Among these students, we find those who have learning difficulties, since the primary schools before them contained many pupils who did not benefit appropriately.

Among the educational programs, either due to a disability and deficiency in their mental and achievement abilities, or because they suffer from some behavioral patterns that affect their achievement, and from here emerges the necessity of addressing learning difficulties in the early stages of life, studying its most important manifestations, symptoms and methods of detection.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

جفال، مريم وإغمين، نذيرة وجوايبية، مريم. 2021. التأصيل النظري لمفهوم صعوبات التعلم. آفاق للعلوم،مج. 6، ع. 4، ص ص. 334-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263069

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

جوايبية، مريم....[و آخرون]. التأصيل النظري لمفهوم صعوبات التعلم. آفاق للعلوم مج. 6، ع. 4 (2021)، ص ص. 334-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263069

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

جفال، مريم وإغمين، نذيرة وجوايبية، مريم. التأصيل النظري لمفهوم صعوبات التعلم. آفاق للعلوم. 2021. مج. 6، ع. 4، ص ص. 334-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263069

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1263069