التأصيل النظري لمفهوم صعوبات التعلم
العناوين الأخرى
Theoretical rooting of the concept of learning difficulties
المؤلفون المشاركون
إغمين، نذيرة
جفال، مريم
جوايبية، مريم
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 334-346، 13ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
من بين العوامل الأساسية التي يمكن أن تؤثر في عملية التربية كفاءة العملية التعليمية التي تكسب التلاميذ الخبرات الكفيلة بإعدادهم الجيد للإندماج في المجتمع من بين هؤلاء التلاميذ نجد من لديهم صعوبات في التعلم كون المدارس الإبتدائية تحتوي على العديد من التلاميذ الذين لا يستفيدون بشكل مناسب من البرامج التربوية إما لعجز أو لقصور في قدراتهم العقلية و التحصيلية أو لمعاناتهم من بعض الأنماط السلوكية ذات التأثير على تحصيلهم و من هنا تظهر ضرورة معالجة صعوبات التعلم في المراحل العمرية المبكرة و دراسة أهم مظاهرها و أعراضها و أساليب الكشف عنها
الملخص EN
Among the basic factors that can affect the education process is the efficiency of the educational process that provides pupils with experiences that can prepare them well for integration into society.
Among these students, we find those who have learning difficulties, since the primary schools before them contained many pupils who did not benefit appropriately.
Among the educational programs, either due to a disability and deficiency in their mental and achievement abilities, or because they suffer from some behavioral patterns that affect their achievement, and from here emerges the necessity of addressing learning difficulties in the early stages of life, studying its most important manifestations, symptoms and methods of detection.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جفال، مريم وإغمين، نذيرة وجوايبية، مريم. 2021. التأصيل النظري لمفهوم صعوبات التعلم. آفاق للعلوم،مج. 6، ع. 4، ص ص. 334-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263069
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جوايبية، مريم....[و آخرون]. التأصيل النظري لمفهوم صعوبات التعلم. آفاق للعلوم مج. 6، ع. 4 (2021)، ص ص. 334-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263069
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جفال، مريم وإغمين، نذيرة وجوايبية، مريم. التأصيل النظري لمفهوم صعوبات التعلم. آفاق للعلوم. 2021. مج. 6، ع. 4، ص ص. 334-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263069
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1263069
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر