La chanson comme meilleure stratégie à l'enseignement : apprentissage de la compréhension orale

العناوين الأخرى

Song as best strategy for teaching learning of the listening comprehension

المؤلف

Aggoun, Shyraz

المصدر

Afak for Sciences

العدد

المجلد 6، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 636-650، 15ص.

الناشر

جامعة زيان عاشور الجلفة

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص FRE

Écouter et comprendre un document en langue étrangère est une compétence exigeante, tant pour l'enseignant que pour l'apprenant.

Notre objectif est donc de proposer au formateur et à l'apprenant des pistes pédagogiques qui pourront être utilisées et transférées tout au long de la vie et de donner ainsi à l'apprenant de vraies chances de réussite pour une activité qui est tout sauf passive.

Par le présent article, nous tentons de démontrer le potentiel pédagogique de la chanson comme outil appliqué à l'enseignement / apprentissage de la compréhension orale en FLE.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Aggoun, Shyraz. 2021. La chanson comme meilleure stratégie à l'enseignement : apprentissage de la compréhension orale. Afak for Sciences،Vol. 6, no. 4, pp.636-650.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263088

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Aggoun, Shyraz. La chanson comme meilleure stratégie à l'enseignement : apprentissage de la compréhension orale. Afak for Sciences Vol. 6, no. 4 (2021), pp.636-650.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263088

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Aggoun, Shyraz. La chanson comme meilleure stratégie à l'enseignement : apprentissage de la compréhension orale. Afak for Sciences. 2021. Vol. 6, no. 4, pp.636-650.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263088

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1263088