تأثير تفاعل التوجه الاستراتيجي و عمليات ادارة المعرفة في تحسين الاداء الشامل للمؤسسة التعليمية)‎دراسة ميدانية في بعض المدارس الثانوية في مديرية تربية محافظة البصرة (

المؤلفون المشاركون

القطان، مناف عبد الكاظم محمد
الياسري، أكرم محسن مهدي

المصدر

مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية

العدد

المجلد 16، العدد 45 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 9-58، 50ص.

الناشر

جامعة واسط كلية العلوم

تاريخ النشر

2020-04-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

50

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الياسري، أكرم محسن مهدي والقطان، مناف عبد الكاظم محمد. 2020. تأثير تفاعل التوجه الاستراتيجي و عمليات ادارة المعرفة في تحسين الاداء الشامل للمؤسسة التعليمية)دراسة ميدانية في بعض المدارس الثانوية في مديرية تربية محافظة البصرة (. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 16، ع. 45، ص ص. 9-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263939

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الياسري، أكرم محسن مهدي والقطان، مناف عبد الكاظم محمد. تأثير تفاعل التوجه الاستراتيجي و عمليات ادارة المعرفة في تحسين الاداء الشامل للمؤسسة التعليمية)دراسة ميدانية في بعض المدارس الثانوية في مديرية تربية محافظة البصرة (. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 16، ع. 45 (2020)، ص ص. 9-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263939

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الياسري، أكرم محسن مهدي والقطان، مناف عبد الكاظم محمد. تأثير تفاعل التوجه الاستراتيجي و عمليات ادارة المعرفة في تحسين الاداء الشامل للمؤسسة التعليمية)دراسة ميدانية في بعض المدارس الثانوية في مديرية تربية محافظة البصرة (. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 16، ع. 45، ص ص. 9-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263939

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1263939