أثر إستراتيجيتي التعلم بالتعاقد و المحطات التعليمية في مهارات التفكير الاستدلالي لطلاب الصف السادس العلمي الأحيائي في مادة الكيمياء
العناوين الأخرى
The effect of the two learning strategies by contract and educational stations on the inferential thinking skills of the scientific-biological fifth grade students in chemistry
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 30 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 453-482، 30ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of the research is to know the effect of teaching using the two learning strategies by contract and educational stations on the inferential thinking skills of the sixth grade students in the scientific / biological subject in chemistry in the Al-Aziziyah district, as the research sample was chosen by the intentional method and the number of its members reached (113) students in the sixth grade scientific / biological from middle school Al-Azizia for Boys affiliated to the Al-Azizia Education Directorate, and the random assignment, they were divided into three groups, two experimental groups were taught by contract learning strategies and educational stations, and the other was a control who taught the traditional method, and the groups were taught with the same academic content.
, Whose validity and consistency was confirmed, and the results showed statistically significant differences in inferential thinking in favor of the first and second experimental group whose students study using the two learning strategies by contract and educational stations, and in light of the results of the research, the researcher recommended several recommendations and suggestions thereof preparing a training program for chemistry teachers Based on using the contract and term learning strategies In teaching chemistry, as well as conducting similar studies for different academic stages
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشمري، عباس فاضل كاظم. 2021. أثر إستراتيجيتي التعلم بالتعاقد و المحطات التعليمية في مهارات التفكير الاستدلالي لطلاب الصف السادس العلمي الأحيائي في مادة الكيمياء. نسق،مج. 2021، ع. 30، ص ص. 453-482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264455
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشمري، عباس فاضل كاظم. أثر إستراتيجيتي التعلم بالتعاقد و المحطات التعليمية في مهارات التفكير الاستدلالي لطلاب الصف السادس العلمي الأحيائي في مادة الكيمياء. نسق ع. 30 (حزيران 2021)، ص ص. 453-482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264455
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشمري، عباس فاضل كاظم. أثر إستراتيجيتي التعلم بالتعاقد و المحطات التعليمية في مهارات التفكير الاستدلالي لطلاب الصف السادس العلمي الأحيائي في مادة الكيمياء. نسق. 2021. مج. 2021، ع. 30، ص ص. 453-482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264455
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 479-482
رقم السجل
BIM-1264455
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر