![](/images/graphics-bg.png)
أثر أسلوب (التعليمات الذاتية) في تنمية الاستقلالية لدى طالبات المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
The effect of (the Self-Instruction) method in developing independence among middle school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 28 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 348-378، 31ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current research aims to identify the effect of the self-instruction method on developing independence among students of preparatory stage (Al-Zahra Preparatory for Girls) in the Hilla Education Directorate The research has dealt with a theoretical framework that includes all research variables Achieving research objectives by building a measure of independence With the help of a certain statistical analysis The number of (200) students and after the investigation of From its validity and consistency, the number of paragraphs of this scale reached 30 items.
To test the research hypotheses, the researcher chose A sample of( 30) students were chosen randomly Whoever gets below the scores on the independence scale, if they are divided into two groups Experimental and controlling, by (15) female students for each group after the solidarity was achieved The two groups also construct the counseling program according to the problems presented in the scale according to the method of self-instruction of the scientist Herbert Miknbaum.
And when one of the counseling program sessions was taken, and after completing the implementation of the counseling program in the manner of collective guidance on the same sample, the results showed that the program was effective in developing the independence of the preparatory stage students.
Shows that program is effective in psychologic and social rehabilitation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وفاء شاكر عبد الكريم. 2020. أثر أسلوب (التعليمات الذاتية) في تنمية الاستقلالية لدى طالبات المرحلة الإعدادية. نسق،مج. 2020، ع. 28، ص ص. 348-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1265026
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وفاء شاكر عبد الكريم. أثر أسلوب (التعليمات الذاتية) في تنمية الاستقلالية لدى طالبات المرحلة الإعدادية. نسق ع. 28 (كانون الأول 2020)، ص ص. 348-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1265026
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وفاء شاكر عبد الكريم. أثر أسلوب (التعليمات الذاتية) في تنمية الاستقلالية لدى طالبات المرحلة الإعدادية. نسق. 2020. مج. 2020، ع. 28، ص ص. 348-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1265026
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 375-378
رقم السجل
BIM-1265026
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)