![](/images/graphics-bg.png)
Learner differences in second language acquisition
العناوين الأخرى
الاختلافات الفردية بين المتعلمين في اكتساب اللغة الثانية
المؤلف
المصدر
Journal of Tikrit University for Humanities
العدد
المجلد 27، العدد 8 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020)، ص ص. 43-55، 13ص.
الناشر
جامعة تكريت كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2020-11-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- تعلم اللغة الثانية
- الفروق الفردية
- اللغات
- اللغات الحديثة
- اكتساب اللغة
- المهارات
- استراتيجيات التعلم
- الأشخاص
- الأنماط المعرفية
الملخص EN
This study aims at exploring the debatable issue of learner's differences in second language acquisition (SLA, henceforth).
Differences in learning are critical factors which faculty members should take into account in the process of learning and teaching second or foreign languages, also these differences influence learning processes and lead to different linguistic abilities and skills in the second language.
Learners differ from each other due to biological, conditioned factors or unconscious forces, each learner is different from the other, and they have different personalities and styles.
Some second language learners make rapid and apparent progress while others progress very slowly and with difficulties, in this respect there are several important areas where the learners may show differences from each other.
These include: age, sex, aptitude, motivation, cognitive style, personality, and learning strategies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Muhammad, Ibtisam Jasim. 2020. Learner differences in second language acquisition. Journal of Tikrit University for Humanities،Vol. 27, no. 8, pp.43-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266099
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Muhammad, Ibtisam Jasim. Learner differences in second language acquisition. Journal of Tikrit University for Humanities Vol. 27, no. 8 (Nov. 2020), pp.43-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266099
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Muhammad, Ibtisam Jasim. Learner differences in second language acquisition. Journal of Tikrit University for Humanities. 2020. Vol. 27, no. 8, pp.43-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266099
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1266099
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)