أثر استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طلاب الصف الأول متوسط في مادة العلوم و استبقاء المعلومات لديهم
العناوين الأخرى
The effect of the flipped classroom strategy on first-grade intermediate students achievement in science and information retention
المؤلفون المشاركون
الغنيماوي، ضياء عباس حمود حبيب
الفيلي، رياض نوري محمد مردان
المصدر
مجلة لارك للفلسفة و اللسانيات و العلوم الاجتماعية
العدد
المجلد 2021، العدد 42 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 492-514، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
In this study, the researchers follow the semi-experimental method.
Sixty of the first intermediate students have been chosen randomly as the study sample in science class.
After Verifying the equivalence in age and inelegancy of the experimental group, the researchers conducted a 30 items Achievement Test.
Applying the Achievement Test with the psychosomatic characteristics and retention, the result is the excellence of the experimental group over the control group, and the results show that the experimental group has retention rather than the control group .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغنيماوي، ضياء عباس حمود حبيب والفيلي، رياض نوري محمد مردان. 2021. أثر استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طلاب الصف الأول متوسط في مادة العلوم و استبقاء المعلومات لديهم. مجلة لارك للفلسفة و اللسانيات و العلوم الاجتماعية،مج. 2021، ع. 42، ص ص. 492-514.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266684
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغنيماوي، ضياء عباس حمود حبيب والفيلي، رياض نوري محمد مردان. أثر استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طلاب الصف الأول متوسط في مادة العلوم و استبقاء المعلومات لديهم. مجلة لارك للفلسفة و اللسانيات و العلوم الاجتماعية ع. 42 (تموز 2021)، ص ص. 492-514.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266684
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغنيماوي، ضياء عباس حمود حبيب والفيلي، رياض نوري محمد مردان. أثر استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طلاب الصف الأول متوسط في مادة العلوم و استبقاء المعلومات لديهم. مجلة لارك للفلسفة و اللسانيات و العلوم الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 42، ص ص. 492-514.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266684
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 513-514
رقم السجل
BIM-1266684
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر