أثر استراتيجية الزوايا الأربع في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط بمادة التاريخ و تنمية اندماجهم التعليمي
العناوين الأخرى
The effect of the four-corners strategy on the achievement of history subject for the second year middle school students and their academic engagement
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 86، ج. 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 677-702، 26ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This research aims to identify “The Effect of Four-Corners Strategy in Achievement of Material of History for Second Grade Intermediate Students and Their Academic Engagement”.
The researcher used a two-group post-test design, were section (C) represented the experimental group studying according the Four-Corners Strategy and section (B) represented the control group studying according to the traditional way.
The number of students were (68 students) about (34 students) in each section.
The two groups were equaled in a number of variables (chronical age, intelligence, and academic engagement).
The researcher prepared an achievement test and adopted Students Engagement Schools International Scale (SESIS).
The validity and stability have been checked for honesty.
The researcher used (T-test for two independent samples and T-test for statistical treatment).
The results of the research showed the superiority of the experimental group which studied according to the Four-Corners Strategy in the achievement and academic engagement.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زهير عبد إبراهيم. 2020. أثر استراتيجية الزوايا الأربع في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط بمادة التاريخ و تنمية اندماجهم التعليمي. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية،مج. 2020، ع. 86، ج. 1، ص ص. 677-702.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267030
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زهير عبد إبراهيم. أثر استراتيجية الزوايا الأربع في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط بمادة التاريخ و تنمية اندماجهم التعليمي. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية ع. 86، ج. 1 (2020)، ص ص. 677-702.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267030
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زهير عبد إبراهيم. أثر استراتيجية الزوايا الأربع في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط بمادة التاريخ و تنمية اندماجهم التعليمي. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. 2020. مج. 2020، ع. 86، ج. 1، ص ص. 677-702.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267030
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1267030
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر