أثر استراتيجية التدريس المعكوس في التفكير العلمي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 1 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 423-437، 15ص.
الناشر
جامعة المثنى كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغراوي، وسام خلف جاسم. 2021. أثر استراتيجية التدريس المعكوس في التفكير العلمي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء. مجلة أوروك للعلوم الإنسانية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 423-437.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267482
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغراوي، وسام خلف جاسم. أثر استراتيجية التدريس المعكوس في التفكير العلمي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء. مجلة أوروك للعلوم الإنسانية مج. 14، ع. 1 (2021)، ص ص. 423-437.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267482
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغراوي، وسام خلف جاسم. أثر استراتيجية التدريس المعكوس في التفكير العلمي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء. مجلة أوروك للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 14، ع. 1، ص ص. 423-437.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267482
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1267482
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
