تطور الإبداع الانفعالي في مرحلتي الطفولة المتأخرة والمراهقة
العناوين الأخرى
Emotional creativity developed in late childhood and adolescence
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 44 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 115-137، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة التعرف على تطور الابداع الانفعالي لدى الاطفال و المراهقين بأعمار (11، 13، 15، 17) و دلالة الفروق في الابداع الانفعالي وفقا لمتغيري النوع و العمر واجريت الدراسة على طلبة و طالبات (4) مدارس ابتدائية و (4) مدارس متوسطة و(4) مدارس اعدادية بواقع (10 %) من كل منطقة استنادا إلى التقسيم الجغرافي لمدينة الكوت بلغ حجم العينة (400) طالب و طالبة و بواقع (100) طالب و طالبة لكل فئة عمرية واستعملت الدراسة مقياس الابداع الانفعالي في ضوء نظرية ايفرل (1991) و الذي أعده (العتابي 2019) وقد توصلت الدراسة أن جميع افراد العينة يمتلكون ابداعا انفعاليا وبدرجة أعلى من المتوسط النظري البالغ (15 درجة) وأن متوسط درجاتهم يأخذ مسارا تطوريا بحسب مجموعات اعمارهم الاربعة و كشفت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الابداع الانفعالي المجموعات العمرية بينما توصلت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير النوع الاجتماعي في درجة الابداع الانفعالي لدى الأطفال والمراهقين.
الملخص EN
The study aimed to identify the emotional behavior of children and adolescents aged (11, 13, 15, 17) and the significance of the differences in emotional creativity, according to the gender and age variables, the study was conducted on male and female students in (4) primary schools, (4) intermediate schools, and (4) middle schools, (10 %) of each region based on the geographical division of West, the sample size was (400) male and female students, with (100) male and female students for each age group, the study used the measure of emotional creativity in light of the theory of Avira 1991, which was repeated by Al- Atabi in 2019 AD, the study continued that all members of the sample possess emotional creativity with a to identify the emotional behavior of children and adolescents aged (11, 13, 15, 17) and the significance of the differences in emotional creativity, according to the gender and age variables, the study was conducted on male and female students in (4) primary schools, (4) intermediate schools, and (4) middle schools, (10% ) of each region based on the geographical division of West, the sample size was (400) male and female students, with (100) male and female students for each age group, the study used the measure of emotional creativity in light of the theory of Avira 1991, which was repeated by Al- Atabi in 2019 AD, the study continued that all members of the sample possess emotional creativity with a
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البدري، مريم هاشم حمد. 2020. تطور الإبداع الانفعالي في مرحلتي الطفولة المتأخرة والمراهقة. دراسات اجتماعية،مج. 2020، ع. 44، ص ص. 115-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267806
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البدري، مريم هاشم حمد. تطور الإبداع الانفعالي في مرحلتي الطفولة المتأخرة والمراهقة. دراسات اجتماعية ع. 44 (كانون الأول 2020)، ص ص. 115-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267806
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البدري، مريم هاشم حمد. تطور الإبداع الانفعالي في مرحلتي الطفولة المتأخرة والمراهقة. دراسات اجتماعية. 2020. مج. 2020، ع. 44، ص ص. 115-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267806
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 135-136
رقم السجل
BIM-1267806
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر