التصدر العلامي و تحولاته في تشكلات العرض المسرحي العراقي : مسرحية (مكاشفات)‎ أنموذجا

المؤلف

السلطاني، صارم داخل أحمد

المصدر

مجلة دراسات تربوية

العدد

المجلد 14، العدد 55 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 109-135، 27ص.

الناشر

وزارة التربية مركز البحوث و الدراسات التربوية

تاريخ النشر

2021-09-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

27

التخصصات الرئيسية

الفنون

الملخص EN

The scholarly leadership achieved a distinguished presence in contemporary theater performances, as it contributed to the development of the method of creating a theatrical form by creating an objective equivalent of the statements of the dramatic text based on the duality of appearance and retreat of the ruling structures in the form of theatrical presentation, and it appeared influenced by the semiotic method.

The research included four chapters, the research problem by asking about (what are the necessities of scholarly leadership and how to transform it in the formations of the Iraqi theatrical show).

As for the importance of the research, the aim of the research came to reveal the intentionality of scholarly prominence and the modalities of its formations.

Research according to the indicators of the theoretical framework.

As for the fourth chapter, it discusses the results and conclusionsand proposals.

The research concludes with a list of sources and references

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

السلطاني، صارم داخل أحمد. 2021. التصدر العلامي و تحولاته في تشكلات العرض المسرحي العراقي : مسرحية (مكاشفات) أنموذجا. مجلة دراسات تربوية،مج. 14، ع. 55، ص ص. 109-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1268237

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

السلطاني، صارم داخل أحمد. التصدر العلامي و تحولاته في تشكلات العرض المسرحي العراقي : مسرحية (مكاشفات) أنموذجا. مجلة دراسات تربوية مج. 14، ع. 55 (2021)، ص ص. 109-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1268237

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

السلطاني، صارم داخل أحمد. التصدر العلامي و تحولاته في تشكلات العرض المسرحي العراقي : مسرحية (مكاشفات) أنموذجا. مجلة دراسات تربوية. 2021. مج. 14، ع. 55، ص ص. 109-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1268237

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1268237