التصدر العلامي و تحولاته في تشكلات العرض المسرحي العراقي : مسرحية (مكاشفات)‎ أنموذجا

Author

السلطاني، صارم داخل أحمد

Source

مجلة دراسات تربوية

Issue

Vol. 14, Issue 55 (30 Sep. 2021), pp.109-135, 27 p.

Publisher

The Ministry of Education The Educational Studies and Research Center

Publication Date

2021-09-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

27

Main Subjects

Arts

Abstract EN

The scholarly leadership achieved a distinguished presence in contemporary theater performances, as it contributed to the development of the method of creating a theatrical form by creating an objective equivalent of the statements of the dramatic text based on the duality of appearance and retreat of the ruling structures in the form of theatrical presentation, and it appeared influenced by the semiotic method.

The research included four chapters, the research problem by asking about (what are the necessities of scholarly leadership and how to transform it in the formations of the Iraqi theatrical show).

As for the importance of the research, the aim of the research came to reveal the intentionality of scholarly prominence and the modalities of its formations.

Research according to the indicators of the theoretical framework.

As for the fourth chapter, it discusses the results and conclusionsand proposals.

The research concludes with a list of sources and references

American Psychological Association (APA)

السلطاني، صارم داخل أحمد. 2021. التصدر العلامي و تحولاته في تشكلات العرض المسرحي العراقي : مسرحية (مكاشفات) أنموذجا. مجلة دراسات تربوية،مج. 14، ع. 55، ص ص. 109-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1268237

Modern Language Association (MLA)

السلطاني، صارم داخل أحمد. التصدر العلامي و تحولاته في تشكلات العرض المسرحي العراقي : مسرحية (مكاشفات) أنموذجا. مجلة دراسات تربوية مج. 14، ع. 55 (2021)، ص ص. 109-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1268237

American Medical Association (AMA)

السلطاني، صارم داخل أحمد. التصدر العلامي و تحولاته في تشكلات العرض المسرحي العراقي : مسرحية (مكاشفات) أنموذجا. مجلة دراسات تربوية. 2021. مج. 14، ع. 55، ص ص. 109-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1268237

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1268237