أثر طريقة الحوار الصفي باستخدام المجاميع التعاونية في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية
العناوين الأخرى
The effect of the classroom dialogue method using cooperative groups on the literary achievement of fifth-grade students in geography
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 45، ج. 1 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 437-453، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر طريقة الحوار الصفي مع التعلم التعاوني في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية، اختار الباحث ثانوية التأخي للبنين تجريبية (24) طالبا تدرس بالحوار الصفي و ثانوية عكاظ للبنين الضابطة (25) طالبا تدرس بالطريقة التقليدية أعد الباحث خطة نموذجية للموضوعات المقرر تدريسها، و عرض الاختبار على الخبراء فترة التجربة ثمانية اسابيع، طبق الباحث الاختبار البعدي للتحصيل على طلاب مجموعة البحث (التجريبية و الضابطة)، أظهرت النتائج احصائيا تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة.
الملخص EN
The current research aims to identify the effect of the classroom dialogue method with cooperative learning on the literary achievement of fifth grade students in the subject of geography, The researcher chose Al-Takhahi Secondary School for Boys as an experimental (24) students studying in class dialogue, and Okaz Secondary School for Boys (25) students taught in the traditional way, The researcher prepared a typical plan for the subjects to be taught, and the test was presented to the experts during the eight-week trial period, the researcher applied the post test of achievement on the students of the research group (experimental and control), the results showed statistically the superiority of students of the experimental group over students of the control group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مظهر خلف صالح. 2021. أثر طريقة الحوار الصفي باستخدام المجاميع التعاونية في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية. مجلة آداب الفراهيدي،مج. 13، ع. 45، ج. 1، ص ص. 437-453.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1269330
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مظهر خلف صالح. أثر طريقة الحوار الصفي باستخدام المجاميع التعاونية في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية. مجلة آداب الفراهيدي مج. 13، ع. 45، ج. 1 (آذار 2021)، ص ص. 437-453.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1269330
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مظهر خلف صالح. أثر طريقة الحوار الصفي باستخدام المجاميع التعاونية في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية. مجلة آداب الفراهيدي. 2021. مج. 13، ع. 45، ج. 1، ص ص. 437-453.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1269330
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1269330
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر