تقييم الوعي بالعمليات المعرفية لدى المصابين باضطراب الوسواس القهري مقارنة بالأسوياء لدى عينة من طالبات الجامعة
العناوين الأخرى
Evaluating the awareness of the metacognition at a sample of university with obsessive-compulsive disorder in comparison to the normal
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 8، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 362-374، 13ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The concept of metacognitions is considered an important factor in development and treatment of all different psychological disorders especially obsessive – compulsive disorder.
the current study aimed to evaluate the role that "metacognition" plays in causing obsessive – compulsive disorder among a sample of university students in comparison with the normal.
The study sample consisted of (n=90) female students from Education faculty King Khalid university distributed over the four years of the B.
Sc.
And B.A.
programs, their ages range from (18-22) years old: divided to (n=45) with obsessive – compulsive disorder with an average of (18.9) and a standard deviation of (1.06) year and (n= 45) normal a selected as a comparison group with an average of (19.6) and a standard deviation of (1.1) year.
Suitable tools were used to examine and evaluate the variables of the study such as completing metacognitive Scale Al- Jarrah and Obeidat (2011) and The Yale–Brown Obsessive– Compulsive Scale.
The study results showed the following: There is a correlation between performance degrees on metacognition scale (regulation of cognition, knowledge of cognition and cognition processing) and the performance on obsessive – compulsive scale.
There are significant differences between OCD and normal groups in performance on metacognition scale in the favor of OCD.
The results also revealed that OCD can be predicted in terms of performance values on metacognition scale.
And the highest average in connected to OCD group is connected to regulation of cognition level
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بدوي، ولاء بدوي محمد. 2020. تقييم الوعي بالعمليات المعرفية لدى المصابين باضطراب الوسواس القهري مقارنة بالأسوياء لدى عينة من طالبات الجامعة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 362-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270983
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بدوي، ولاء بدوي محمد. تقييم الوعي بالعمليات المعرفية لدى المصابين باضطراب الوسواس القهري مقارنة بالأسوياء لدى عينة من طالبات الجامعة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 8، ع. 2 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 362-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270983
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بدوي، ولاء بدوي محمد. تقييم الوعي بالعمليات المعرفية لدى المصابين باضطراب الوسواس القهري مقارنة بالأسوياء لدى عينة من طالبات الجامعة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 8، ع. 2، ص ص. 362-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270983
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 372-373
رقم السجل
BIM-1270983
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر