أثر توظيف استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of using active learning strategies on improving critical thinking skills in physics among upper basic students' in Jordan
المؤلفون المشاركون
السعدي، عماد توفيق
الزبون، ماجد علي
الخطايبة، عبد الله محمد الإبراهيم
المصدر
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 8، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 483-499، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed at exploring the effect of Employ three active learning strategies on improving critical thinking skills among Upper Primary Students in Jordan.The sample consisted of (99) students.
who were chosen from the 10th graders at Mansheyat Bani Hasan Secondary School for Boys.
Four groups were selected randomly.
each of (25) students.
One of them was assignaed as a control group.
The first experimental group.
studied using the mind mapping strategy.
the second group.
studied using the collaborative learning strategy.
the third group.
studied using the modeling learning strategy.
Where as the control group.
studied by the conventional method of teaching.
A critical thinking skills test was used.
after checking for validity and reliability.
The results showed a positive effect of the experimental groups on the development of critical thinking skills.
In addition.
the results didn't show any effect for the control group on the development of critical thinking skills.
The study recommended conducting more studies to identify the effect of using active learning strategies on the development of other skills of critical thinking skills in Physics for upper-primary students in Jordan.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزبون، ماجد علي والخطايبة، عبد الله محمد الإبراهيم والسعدي، عماد توفيق. 2020. أثر توظيف استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 483-499.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271200
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخطايبة، عبد الله محمد الإبراهيم....[و آخرون]. أثر توظيف استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 8، ع. 2 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 483-499.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271200
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزبون، ماجد علي والخطايبة، عبد الله محمد الإبراهيم والسعدي، عماد توفيق. أثر توظيف استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 8، ع. 2، ص ص. 483-499.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271200
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1271200
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر