التغييرات التنظيمية ( الإدارية، البيداغوجية) للجامعة الجزائرية في ظل نظام ل م د من وجهة نظر الأساتذة
العناوين الأخرى
Organizational changes (administrative and pedagogical) of the Algerian university among the LMD system through the viewpoint of teachers
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 177-197، 21ص.
الناشر
المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك لتامنغست
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى التغييرات التنظيمية ( الإدارية، البيداغوجية) للجامعة الجزائرية في ظل نظام LMD، وقد تكون مجتمع الدراسة من أساتذة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية بجامعة الجلفة، و تكونت عينة الدراسة من (60) أستاذ، و استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطبيق استبيان تم بنائه من إعداد الباحث لمعرفة مستوى التغييرات التنظيمية ( الإدارية، البيداغوجية ) للجامعة الجزائرية في ظل نظام LMD، وقد أظهرت النتائج أن: - حسب استجابات الأساتذة كان مستوى التغييرات التنظيمية ( الإدارية، البيداغوجية ) لكلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية بجامعة الجلفة متوسط في ظل نظام LMD.
- وجود تفاوت بين مستويات أبعاد التغييرات التنظيمية ( الإدارية، البيداغوجية ) لكلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية بجامعة الجلفة في ظل نظام LMD.
- عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين استجابات الذكور و الإناث في التغييرات التنظيمية (الإدارية، البيداغوجية ) لكلية الإنسانية و الاجتماعية بجامعة الجلفة في ظل نظام LMD.
الملخص EN
This study aimed to know the level of Organizational Transformation (administrative, pedagogic) among the teachers of the Humanities and Social Sciences Faculty at the University of Djelfa.
The study sample consisted of (60) teachers.
The researcher adopted the analytical descriptive method through the application of the questionnaire which was design by the researcher to find out the level of Organizational Transformation (administrative, pedagogic) at the Algerian University under the LMD system.
The results showed that: - There is a discrepancy between the levels of the Organizational Transformation dimensions (administrative, pedagogical) in the Humanities and Social Sciences Faculty at the University of Djelfa under the LMD system.
-There were statistically significant differences in the Organizational Transformation (administrative, pedagogic) refer to the teachers sex in the Humanities and Social Sciences Faculty at the University of Djelfa under the LMD system.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بلول، أحمد. 2021. التغييرات التنظيمية ( الإدارية، البيداغوجية) للجامعة الجزائرية في ظل نظام ل م د من وجهة نظر الأساتذة. مجلة آفاق علمية،مج. 13، ع. 4، ص ص. 177-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271867
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بلول، أحمد. التغييرات التنظيمية ( الإدارية، البيداغوجية) للجامعة الجزائرية في ظل نظام ل م د من وجهة نظر الأساتذة. مجلة آفاق علمية مج. 13، ع. 4 (2021)، ص ص. 177-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271867
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بلول، أحمد. التغييرات التنظيمية ( الإدارية، البيداغوجية) للجامعة الجزائرية في ظل نظام ل م د من وجهة نظر الأساتذة. مجلة آفاق علمية. 2021. مج. 13، ع. 4، ص ص. 177-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271867
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1271867
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر