مستوى دافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي بمدينة متليلي

العناوين الأخرى

Learning motivation of second secondery school students in Metlili

المؤلفون المشاركون

شبحة، عائشة
ابن الزين، نبيلة

المصدر

مجلة العلوم النفسية و التربوية

العدد

المجلد 7، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 157-173، 17ص.

الناشر

جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى دافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي، و قد تكونت عينة الدراسة من (265) تلميذا و تلميذة يدرسون بثانويات بلدية متليلي ولاية غرداية بالعام الدراسي 2019/2020، اختيرت عينة الدراسة بطريقة عشوائية من المجتمع البحثي المقدر ب (688) تلميذ و تلميذة.

أجريت الدراسة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي حيث تم التطبيق في الفترة الممتدة من17/11/2019 إلى28/11/2019 بتطبيق أداة الدراسة المتمثلة في مقياس دافعية التعلم ليوسف قطامي"المتكون من الأبعاد الخمسة التالية: الحماس-الجماعة-الفعالية-الاهتمام بالنشاطات المدرسية- الامتثال، وتم التحليل الاحصائي للبيانات باستخدام برنامج SPSS V20 و الأساليب الاحصائية المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري و اختبار(ت) لعينة واحدة لاختبار صحة الفرض الأول و اختبار(ت) لعينتين مستقلتين لاختبار صحة الفرضيتين الثانية و الثالثة (الجنس: ذكور-إناث، و التخصص: علمي-أدبي).

و قد توصلت الدراسة إلى أن مستوى دافعية التعلم منخفض لدى تلاميذ الثانية ثانوي، و توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى دافعية التعلم تعزى إلى متغيري الجنس و التخصص الدراسي، و قد أوصت الدراسة في ظل النتائج المتوصل لها إلى : العمل على تصميم و بناء برامج إرشادية في الميدان النفسي و التربوي لتنمية مستوى دافعية التعلم لدى تلاميذ الثانية ثانوي، و ضرورة استثارة دافعية التلاميذ الذين يعانون من دافعية تعلم منخفضة في السنة الثانية الثانوي و ذلك استنادا لتدني نتائج البكالوريا خلال السنوات الخمس الماضية على الأقل

الملخص EN

The present study aimed to identify the level of Learning motivation in the students of the second secondary in metlili city, and to detect whether there are differences in the level Learning motivation in the sample members attributable to sex variables and specialization, the study followed the descriptive analytical method Of (265) male and female students from secondery school in metlili city, they were selected by the method of facilitated sample.

The Learning motivation meter was applied to « Youcef KATTAMY».

After the data analysis by SPSS V 20 program and the statistical methods: arithmetic mean and standard deviation, and one sample (T) test, and two Independent sample (T) test.

The results showed a low level of learning motivation in the sample, and there are differences significant in learning motivation in relation to sex and specialization.

The study recommended: counseling programs in the psychological and educational field to develop learning motivation, and necessary to stimulate the moyivation of students who suffer from low motivation

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

شبحة، عائشة وابن الزين، نبيلة. 2021. مستوى دافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي بمدينة متليلي. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 7، ع. 4، ص ص. 157-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272171

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

شبحة، عائشة وابن الزين، نبيلة. مستوى دافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي بمدينة متليلي. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 7، ع. 4 (2021)، ص ص. 157-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272171

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

شبحة، عائشة وابن الزين، نبيلة. مستوى دافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي بمدينة متليلي. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2021. مج. 7، ع. 4، ص ص. 157-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272171

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 171-173

رقم السجل

BIM-1272171