![](/images/graphics-bg.png)
درجة امتلاك المعلم العماني المبتدئ لقيم المهنة في مدارس التعليم العام بسلطنة عمان
العناوين الأخرى
Investigating Omani novice teachers' perceptions of their professional dispositions
المؤلفون المشاركون
السليمانية، حميراء سليمان
العاني، وجيهة بنت ثابت
السيابية، فوزية عزيز
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 15، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 311-330، 20ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The present study investigated the perceptions of novice Omani teachers of the kind of professional dispositions they have in the job and the influence of two variables, namely gender and teaching experience on these perceptions.
The study employed a descriptive research design and used a five level Likert scale questionnaire that assessed the level of possession of the investigated dispositions as perceived by the participants.
The questionnaire consisted of five categories of dispositions: Professional values at work, dispositions associated with personality characteristics and traits, dispositions related to cooperation and leadership, dispositions related to continuous and life-long learning and attitudes towards the teaching profession.
Reliability of the questionnaire was found to be (0.95) using Cronbach Alpha.
Results showed that novice teachers' evaluation of their dispositions was "very high".
Professional values at work received the highest mean (4.59), followed by dispositions associated with personality characteristics (4.48) and then attitudes towards the teaching profession.
Dispositions related to cooperation and leadership, and dispositions related to continuous and life-long learning were rated as "high" with mean values of (4.18) and (4.07) respectively.
Findings also showed that there were no significant differences between the participants in their perceptions attributed to gender and teaching experience.
Accordingly, the study suggested number of recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السيابية، فوزية عزيز والعاني، وجيهة بنت ثابت والسليمانية، حميراء سليمان. 2021. درجة امتلاك المعلم العماني المبتدئ لقيم المهنة في مدارس التعليم العام بسلطنة عمان. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 311-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272337
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السيابية، فوزية عزيز....[و آخرون]. درجة امتلاك المعلم العماني المبتدئ لقيم المهنة في مدارس التعليم العام بسلطنة عمان. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 15، ع. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 311-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272337
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السيابية، فوزية عزيز والعاني، وجيهة بنت ثابت والسليمانية، حميراء سليمان. درجة امتلاك المعلم العماني المبتدئ لقيم المهنة في مدارس التعليم العام بسلطنة عمان. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 2، ص ص. 311-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272337
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 326-330
رقم السجل
BIM-1272337
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)