![](/images/graphics-bg.png)
درجة توظيف إستراتيجيات التقويم الحقيقي و أدواته في منهج الكفايات من وجهة نظر معلمي اللغة العربية و معلماتها بدولة الكويت
العناوين الأخرى
The degree of employing authentic assessment strategies and tools in the competency curriculum from the Arabic Language teachers point of view in the state of Kuwait
المؤلفون المشاركون
البشير، أكرم عادل عبد الله
الظفيري، محمد دهيم
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 15، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 27-48، 22ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to investigate the degree of employing authentic assessment strategies and tools by teachers of Arabic language within the competency curriculum at Kuwait, according to certain variables: gender, and years of experience.
The sample consisted of all male and female teachers who teach Arabic in accordance with the competency curriculum for the primary and middle levels in Jahra, for the academic year of 2018-2019.
A descriptive research approach was adopted to measure the degree of employment of the authentic assessment and tools.
The study also employed a qualitative approach method and involved the use of interviews and surveys to collect the relevant data.
Findings of the study revealed that the pen and paper (written test) strategy has scored the first rank in terms of the degree of employment, while the evaluation strategy based on self-review ranked last.
The results also revealed that there were statistically significant differences on certain items of the rating scale in the degree of employment of the authentic assessment tools and strategies at (α ≤ 0.05) attributed to the variables: years of teaching experience in favor of the group (1-5) years of experience, while there was no statistically significant differences attributed to the variable of gender.
Recommendations were offered in the light of the findings of the study.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الظفيري، محمد دهيم والبشير، أكرم عادل عبد الله. 2021. درجة توظيف إستراتيجيات التقويم الحقيقي و أدواته في منهج الكفايات من وجهة نظر معلمي اللغة العربية و معلماتها بدولة الكويت. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 1، ص ص. 27-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272342
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الظفيري، محمد دهيم والبشير، أكرم عادل عبد الله. درجة توظيف إستراتيجيات التقويم الحقيقي و أدواته في منهج الكفايات من وجهة نظر معلمي اللغة العربية و معلماتها بدولة الكويت. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 15، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 27-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272342
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الظفيري، محمد دهيم والبشير، أكرم عادل عبد الله. درجة توظيف إستراتيجيات التقويم الحقيقي و أدواته في منهج الكفايات من وجهة نظر معلمي اللغة العربية و معلماتها بدولة الكويت. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 1، ص ص. 27-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272342
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 47-48
رقم السجل
BIM-1272342
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)