درجة توظيف إستراتيجيات التقويم الحقيقي و أدواته في منهج الكفايات من وجهة نظر معلمي اللغة العربية و معلماتها بدولة الكويت
Other Title(s)
The degree of employing authentic assessment strategies and tools in the competency curriculum from the Arabic Language teachers point of view in the state of Kuwait
Joint Authors
البشير، أكرم عادل عبد الله
الظفيري، محمد دهيم
Source
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 15, Issue 1 (31 Jan. 2021), pp.27-48, 22 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Oman
No. of Pages
22
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to investigate the degree of employing authentic assessment strategies and tools by teachers of Arabic language within the competency curriculum at Kuwait, according to certain variables: gender, and years of experience.
The sample consisted of all male and female teachers who teach Arabic in accordance with the competency curriculum for the primary and middle levels in Jahra, for the academic year of 2018-2019.
A descriptive research approach was adopted to measure the degree of employment of the authentic assessment and tools.
The study also employed a qualitative approach method and involved the use of interviews and surveys to collect the relevant data.
Findings of the study revealed that the pen and paper (written test) strategy has scored the first rank in terms of the degree of employment, while the evaluation strategy based on self-review ranked last.
The results also revealed that there were statistically significant differences on certain items of the rating scale in the degree of employment of the authentic assessment tools and strategies at (α ≤ 0.05) attributed to the variables: years of teaching experience in favor of the group (1-5) years of experience, while there was no statistically significant differences attributed to the variable of gender.
Recommendations were offered in the light of the findings of the study.
American Psychological Association (APA)
الظفيري، محمد دهيم والبشير، أكرم عادل عبد الله. 2021. درجة توظيف إستراتيجيات التقويم الحقيقي و أدواته في منهج الكفايات من وجهة نظر معلمي اللغة العربية و معلماتها بدولة الكويت. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 1، ص ص. 27-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272342
Modern Language Association (MLA)
الظفيري، محمد دهيم والبشير، أكرم عادل عبد الله. درجة توظيف إستراتيجيات التقويم الحقيقي و أدواته في منهج الكفايات من وجهة نظر معلمي اللغة العربية و معلماتها بدولة الكويت. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 15، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 27-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272342
American Medical Association (AMA)
الظفيري، محمد دهيم والبشير، أكرم عادل عبد الله. درجة توظيف إستراتيجيات التقويم الحقيقي و أدواته في منهج الكفايات من وجهة نظر معلمي اللغة العربية و معلماتها بدولة الكويت. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 1، ص ص. 27-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272342
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 47-48
Record ID
BIM-1272342