![](/images/graphics-bg.png)
صعوبات القراءة و الكتابة لدى تلامذة المرحلة الابتدائية في مدارس محافظة كربلاء المقدسة من وجهة نظر معلميهم
العناوين الأخرى
Difficulties reading and writing among primary school students in the holy Karbala governorate schools from the viewpoint of their teachers
المؤلفون المشاركون
الشبلاوي، سعد كاظم زغير
علي صاحب عباس
المصدر
مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 17، العدد 49 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 515-532، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
الممخص: ىدفت الد ا رسة الى التعرف صعوبات تعمم الق ا رءة والكتابة من وجية نظر معممي المرحمة الابتدائية.
وتكونت عينة الد ا رسة من 05 ( معممًا ومعممًة من مركز محافظة ( كربلاء المقدسة ممن يدرسون المرحمة - ،) الابتدائية لمعام الد ا رسي ) 8502 8502 واختيرت العينة بالطريقة العشوائية.
ولأغ ا رض الد ا رسة استعمل الباحثان المنيج الوصفي لملائمتو أىداف ىذه الد ا رسة، وتم إعداد استبانة من ) 82 ( فقرة، وتوصمت الد ا رسة الى ان الفقرة )التمميذ يتمعثم اثناء ق ا رءة الجمل الطويمة( جاءت بالمرتبة الأولى 8 (، والفقرة )لا يستطيع ،، وبوسط مرجح ) 0 التمميذ تذكر أسماء الحروف واشكاليا( .) بالمرتبة الاخيرة وبوسط مرجح ) 0،82 وفي ضوء ىذه النتائج اوصى الباحثان بعدد من التوصيات.
الكممات المفتاحية: صعوبات الق ا رءة والكتابة، المرحمة الابتدائية، معممييم.
الملخص EN
The study aimed to identify the difficulties of learning to read and write from the point of view of primary school teachers.
The sample of the study consisted of (50) male and female teachers from the Holy Karbala Governorate Center who are studying the primary stage for the academic year (2018-2019), and the sample was chosen randomly.
For the purposes of the study, the researchers used the descriptive) 516approach to suit its suitability to the objectives of this study, and a questionnaire was prepared from (26) paragraphs, and the study concluded that the paragraph (the student stuttering while reading long sentences) came first with a weighted average (2, 41), and the paragraph (the student cannot remember Names and shapes of letters) ranked last and with a weighted middle (1, 28).
In light of these results, the researchers recommendeda number of recommendationsKey words: reading and writing difficulties, elementary school, their teachersالفصل الأول
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشبلاوي، سعد كاظم زغير وعلي صاحب عباس. 2021. صعوبات القراءة و الكتابة لدى تلامذة المرحلة الابتدائية في مدارس محافظة كربلاء المقدسة من وجهة نظر معلميهم. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 17، ع. 49، ص ص. 515-532.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273286
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشبلاوي، سعد كاظم زغير وعلي صاحب عباس. صعوبات القراءة و الكتابة لدى تلامذة المرحلة الابتدائية في مدارس محافظة كربلاء المقدسة من وجهة نظر معلميهم. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 17، ع. 49 (2021)، ص ص. 515-532.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273286
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشبلاوي، سعد كاظم زغير وعلي صاحب عباس. صعوبات القراءة و الكتابة لدى تلامذة المرحلة الابتدائية في مدارس محافظة كربلاء المقدسة من وجهة نظر معلميهم. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 17، ع. 49، ص ص. 515-532.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273286
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1273286
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)