![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية التعلم النقال القائم على وحدات التعلم الرقمية في إنتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
المؤلفون المشاركون
يونس، أمين صلاح الدين أمين
بدر، ياسر أحمد عبد المعطي
عبد العزيز طلبة عبد الحميد
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 64 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 239-270، 32ص.
الناشر
جامعة المنصورة كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- تكنولوجيا التعليم
- التعلم الإلكتروني
- الدرجات العلمية
- 13
- 14
- التكنولوجيا الرقمية
- أنظمة الوسائط المتعددة
- الوسائط المتعددة التفاعلية
- المحتوى الرقمي
الملخص AR
فاعلية التعلم النقال القائم على وحدات التعلم الرقمية في انتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
في ظل ما يشهده العالم اليوم من ثورة كبيرة و انتشار واسع لاستخدام الأجهزة الذكية و تطبيقاتها في مجالات الحياة المختلفة بين جميع أفراد المجتمعات، ساهمت الأجهزة الذكية في زيادة الفرص التعليمية المتوافرة للدارسين في سياقات مختلفة، بما في ذلك المناطق التي لا يتوافر بها سوي القليل من الموارد التعليمية التقليدية، مما يدعونا إلى توظيفها على نحو مجد لعدد من التحديات الملحة في مجال التعليم بأساليب جديدة و ناجعة، و هو ما ساهم في ظهور ما يعرف بالتعلم النقالMobile Learning.
و يعد استخدام التقنية الرقمية المحمولة و المتنقلة نمطا من أنماط تقديم المحتوى الرقمي التعليمي، وذلك لما يتميز به من الإتاحة والوصول إلى المتعلمين في أي وقت وأي مكان، و يساعد على تقديم المادة التعليمية بشكل جيد مدعما بأساليب الوسائط المتعددة التفاعلية المتكاملة، إضافة إلى خلق بيئة تفاعلية تتناسب مع الإمكانات و الخصائص التي تقدمها تقنيات الهواتف النقالة، مع ضرورة الأخذ بعين الاعتبار جودة التصميم و ملائمة ما يتم تقديمه للفئة المستهدفة ( هانى رمزي، 2016).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بدر، ياسر أحمد عبد المعطي ويونس، أمين صلاح الدين أمين وعبد العزيز طلبة عبد الحميد. 2021. فاعلية التعلم النقال القائم على وحدات التعلم الرقمية في إنتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة بحوث التربية النوعية،مج. 2021، ع. 64، ص ص. 239-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273355
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بدر، ياسر أحمد عبد المعطي....[و آخرون]. فاعلية التعلم النقال القائم على وحدات التعلم الرقمية في إنتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة بحوث التربية النوعية ع. 64 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 239-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273355
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بدر، ياسر أحمد عبد المعطي ويونس، أمين صلاح الدين أمين وعبد العزيز طلبة عبد الحميد. فاعلية التعلم النقال القائم على وحدات التعلم الرقمية في إنتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة بحوث التربية النوعية. 2021. مج. 2021، ع. 64، ص ص. 239-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273355
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1273355
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)