المعالم المنهجية لعلمانية التربية و التعليم في المنظور التربوي الإسلامي
العناوين الأخرى
The methodological parameters of secular education in the Islamic educational perspective
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 1، العدد 55 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 77-88، 12ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to explain the methodological features of the secularity of education from the Islamic educational perspective.
To achieve the mentioned goal, the researcher followed the descriptive approach for analysis.
The study was divided into three topics: The methodological foundations of the Omani education in the Islamic educational perspective, the secular aspects of education in the Islamic educational perspective, and the therapeutic plan for secular education.
Among the most prominent results of the study: The manifestations of secular education are reflected in questioning the qualifications of Islamic prestige, educational binaries reinforced by the secular tributary, and the absence of the Islamic methodology from natural curricula.
The results also revealed dealing with secular education in the Islamic educational perspective in the midst of three stages: The first of which is the stage of qualifying leaders, the second stage is the methodologies framing, and the third is reflected through the practical phase of recommending secular practices.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ريم عبد الرزاق عبد الرزاق. 2020. المعالم المنهجية لعلمانية التربية و التعليم في المنظور التربوي الإسلامي. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية و الاجتماعية،مج. 1، ع. 55، ص ص. 77-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276862
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ريم عبد الرزاق عبد الرزاق. المعالم المنهجية لعلمانية التربية و التعليم في المنظور التربوي الإسلامي. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية و الاجتماعية مج. 1، ع. 55 (كانون الأول 2020)، ص ص. 77-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276862
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ريم عبد الرزاق عبد الرزاق. المعالم المنهجية لعلمانية التربية و التعليم في المنظور التربوي الإسلامي. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 1، ع. 55، ص ص. 77-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276862
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 86-88
رقم السجل
BIM-1276862
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر