المعالم المنهجية لعلمانية التربية و التعليم في المنظور التربوي الإسلامي
Other Title(s)
The methodological parameters of secular education in the Islamic educational perspective
Author
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 1, Issue 55 (31 Dec. 2020), pp.77-88, 12 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
12
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to explain the methodological features of the secularity of education from the Islamic educational perspective.
To achieve the mentioned goal, the researcher followed the descriptive approach for analysis.
The study was divided into three topics: The methodological foundations of the Omani education in the Islamic educational perspective, the secular aspects of education in the Islamic educational perspective, and the therapeutic plan for secular education.
Among the most prominent results of the study: The manifestations of secular education are reflected in questioning the qualifications of Islamic prestige, educational binaries reinforced by the secular tributary, and the absence of the Islamic methodology from natural curricula.
The results also revealed dealing with secular education in the Islamic educational perspective in the midst of three stages: The first of which is the stage of qualifying leaders, the second stage is the methodologies framing, and the third is reflected through the practical phase of recommending secular practices.
American Psychological Association (APA)
ريم عبد الرزاق عبد الرزاق. 2020. المعالم المنهجية لعلمانية التربية و التعليم في المنظور التربوي الإسلامي. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية و الاجتماعية،مج. 1، ع. 55، ص ص. 77-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276862
Modern Language Association (MLA)
ريم عبد الرزاق عبد الرزاق. المعالم المنهجية لعلمانية التربية و التعليم في المنظور التربوي الإسلامي. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية و الاجتماعية مج. 1، ع. 55 (كانون الأول 2020)، ص ص. 77-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276862
American Medical Association (AMA)
ريم عبد الرزاق عبد الرزاق. المعالم المنهجية لعلمانية التربية و التعليم في المنظور التربوي الإسلامي. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 1، ع. 55، ص ص. 77-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276862
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 86-88
Record ID
BIM-1276862