دور المعلم في تنمية مهارات القرن 21 لدى طلبة المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية
العناوين الأخرى
Teachers' role in developing 21st century skills among secondary School students in the republic of Yemen
المؤلفون المشاركون
الحاوري، عبد الغني أحمد علي
القدسي، عبد الواسع علي ناجي
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 21 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 69-87، 19ص.
الناشر
جامعة العلوم و التكنولوجيا مركز تطوير التفوق
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This research study aimed to identify the twenty-first century skills needed by secondary school students in the Republic of Yemen as well as the teacher's role in developing these skills among students.
The study used the descriptive method, and administered a questionnaire to a random sample of (367) students.
The research came out with a list of the 21st century skills needed for high school students.
The study findings revealed that there is a disparity in the teacher's role played in developing those skills.
While teacher's role in developing the skill of cooperation and effective communication received the highest mean, developing the skill of critical thinking, and the skill of the digital age scored the lowest mean.
In addition, the results revealed that there were statistically significant differences in students' responses attributed to the gender variable on the skill of critical thinking in favor of males, and on leadership skills and decision making skills in favor of females.
In light of these results, it was recommended that colleges of education and teacher preparation institutes should pay more attention to preparing their teachers in a manner consistent with the skills of the 21st century, particularly critical thinking skills and digital skills.
Schools should also be provided with technological facilities, and the curriculum
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحاوري، عبد الغني أحمد علي والقدسي، عبد الواسع علي ناجي. 2020. دور المعلم في تنمية مهارات القرن 21 لدى طلبة المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية. المجلة الدولية لتطوير التفوق،مج. 11، ع. 21، ص ص. 69-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277660
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحاوري، عبد الغني أحمد علي والقدسي، عبد الواسع علي ناجي. دور المعلم في تنمية مهارات القرن 21 لدى طلبة المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية. المجلة الدولية لتطوير التفوق مج. 11، ع. 21 (2020)، ص ص. 69-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277660
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحاوري، عبد الغني أحمد علي والقدسي، عبد الواسع علي ناجي. دور المعلم في تنمية مهارات القرن 21 لدى طلبة المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية. المجلة الدولية لتطوير التفوق. 2020. مج. 11، ع. 21، ص ص. 69-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277660
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 86-87
رقم السجل
BIM-1277660
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر