أثر استراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في مادة الفيزياء
العناوين الأخرى
Impact of distinctive education strategy in achievement of students in third grade intermediate in physics
المؤلف
المصدر
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
العدد
المجلد 2020، العدد 48 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 270-284، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث التعرف على أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في مادة الفيزياء و استخدم الباحث التصميم التجريبي المكون من مجموعتين متكافئتين (المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة)، درس طلاب المجموعة التجريبية باستخدام الاستراتيجية التعليم المتمايز و درس طلاب المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية، و أعد الباحث اختبار التحصيل من نوع اختيار من متعدد (40 فقرة)، و تم التحقق من صدقة و ثباته و تطبيقه بعد نهاية التجربة، و قد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التحصيل في مادة الفيزياء بين طلاب المجموعتين التجريبية و الضابطة لصالح المجموعة التجريبية.
الملخص EN
this research aimed to identify effect of the use of differential learning strategy in achievement of third grade students in physics.
the experimental design consisting of two groups (experimental and control group).
students of experimental group studied using differentiated learning strategy and studied the students of experimental group Control group in the normal way.
researcher prepared the multi choice selection test (40 paragraphs), Its validity stability and application were verified after end of experiment .
results showed that there were statistically significant differences between average achievement scores between students of experimental and control groups in favor of the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طارق طه ياسين. 2020. أثر استراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في مادة الفيزياء. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2020، ع. 48، ص ص. 270-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277820
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طارق طه ياسين. أثر استراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في مادة الفيزياء. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 48 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 270-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277820
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طارق طه ياسين. أثر استراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في مادة الفيزياء. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2020. مج. 2020، ع. 48، ص ص. 270-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277820
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1277820
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر