![](/images/graphics-bg.png)
أثر توظيف إستراتيجية التخيل الموجه في تحسين تحصيل طالبات الصف الخامس في العلوم و تنمية قدرات الإدراك الفراغي لديهن
العناوين الأخرى
The effect of guided imaginary strategy on improving achievement in science among the fifth grade students and their level of spatial perceptions
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 15، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 56-90، 35ص.
الناشر
جامعة الخليل عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study investigated the effect of guided imaginary strategy on improving achievement in science among Grade five students in Al- Natheif Girl School No:2 and their level of spatial perceptions.
The sample of the study consisted of (74) students enrolled in (2) sections (A & B) of Grade five in Al - Natheif Girl School No:2 in the school year 2018/2019.
A test of (38) items was used to assess students’ achievement in science after verifying the validity of its content by a group of experts, and its reliability using Kuder Richardson-20 (KR-20) equation, and 2 tests of the spatial perception tests prepared by Okström et al, arabized by (Kasaji, 2010), were used after verifying its validity and reliability.
The results of the study indicated the effect of guided imaginary strategy in improving the achievement of Grade five students in science and developing their spatial perception abilities.
In light of these results, the researcher recommends conducting more research on using guided imaginary strategy in teaching other subjects, and testing their impact on other variables like creative thinking and reflective thinking.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عوض، أمل شاكر محمد. 2020. أثر توظيف إستراتيجية التخيل الموجه في تحسين تحصيل طالبات الصف الخامس في العلوم و تنمية قدرات الإدراك الفراغي لديهن. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 56-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278066
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عوض، أمل شاكر محمد. أثر توظيف إستراتيجية التخيل الموجه في تحسين تحصيل طالبات الصف الخامس في العلوم و تنمية قدرات الإدراك الفراغي لديهن. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية مج. 15، ع. 2 (2020)، ص ص. 56-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278066
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عوض، أمل شاكر محمد. أثر توظيف إستراتيجية التخيل الموجه في تحسين تحصيل طالبات الصف الخامس في العلوم و تنمية قدرات الإدراك الفراغي لديهن. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية. 2020. مج. 15، ع. 2، ص ص. 56-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278066
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 83-90
رقم السجل
BIM-1278066
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)