فاعلية استخدام استراتيجية التخيل لتدريس التربية الإسلامية في تنمية الذكاء الروحي و الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
The effectiveness of using imaginative strategies to teach Islamic education in the development of spiritual intelligence and the academic self-efficacy among high School students
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 28، العدد 5 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 65-85، 21ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of current study is to investigate the effectiveness of the use of imaginative strategies to teach Islamic education in the development of spiritual intelligence and the academic self-efficacy among high school students.
The study was based on the preparation the teaching guide using imaginative strategies to teach Islamic education of the first grade secondary.
Also the spiritual intelligence questionnaire was prepared including (30) related to three components, and the academic self-efficacy questionnaire was prepared including (30) related to three dimensions.
The study depends on the experimental method pre and post test.
The sample of study consisted of two experimental groups: experimental group (34) students and controlling group (29) students.
The main results showed the effectiveness of the imagination strategies in developing spiritual intelligence in general and each component separately, and developing academic self-efficacy dimensions.
In light of the results of the study, the study's recommendations were formulated
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
اليوسف، يحيى بن عبد الخالق. 2020. فاعلية استخدام استراتيجية التخيل لتدريس التربية الإسلامية في تنمية الذكاء الروحي و الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 5، ص ص. 65-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279125
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
اليوسف، يحيى بن عبد الخالق. فاعلية استخدام استراتيجية التخيل لتدريس التربية الإسلامية في تنمية الذكاء الروحي و الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 5 (أيلول 2020)، ص ص. 65-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279125
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
اليوسف، يحيى بن عبد الخالق. فاعلية استخدام استراتيجية التخيل لتدريس التربية الإسلامية في تنمية الذكاء الروحي و الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 5، ص ص. 65-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279125
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 82-85
رقم السجل
BIM-1279125
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر