واقع التدريس التشاركي و معوقاته في برامج دمج ضعيفات السمع في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة
العناوين الأخرى
The reality of co-teaching and its obstacles in the programs of integrating hearing impairments in the primary stage from the point of view of special education teachers
المؤلفون المشاركون
تركستاني، مريم بنت حافظ عمر
الحقباني، أسماء ناصر فهد
المصدر
المجلة السعودية للتربية الخاصة
العدد
المجلد 2020، العدد 12 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 19-52، 34ص.
الناشر
جامعة الملك سعود دار جامعة الملك سعود للنشر
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحقباني، أسماء ناصر فهد وتركستاني، مريم بنت حافظ عمر. 2020. واقع التدريس التشاركي و معوقاته في برامج دمج ضعيفات السمع في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة. المجلة السعودية للتربية الخاصة،مج. 2020، ع. 12، ص ص. 19-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279148
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحقباني، أسماء ناصر فهد وتركستاني، مريم بنت حافظ عمر. واقع التدريس التشاركي و معوقاته في برامج دمج ضعيفات السمع في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة. المجلة السعودية للتربية الخاصة ع. 12 (نيسان 2020)، ص ص. 19-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279148
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحقباني، أسماء ناصر فهد وتركستاني، مريم بنت حافظ عمر. واقع التدريس التشاركي و معوقاته في برامج دمج ضعيفات السمع في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة. المجلة السعودية للتربية الخاصة. 2020. مج. 2020، ع. 12، ص ص. 19-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279148
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-1279148
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
