واقع التدريس التشاركي و معوقاته في برامج دمج ضعيفات السمع في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة
Other Title(s)
The reality of co-teaching and its obstacles in the programs of integrating hearing impairments in the primary stage from the point of view of special education teachers
Joint Authors
تركستاني، مريم بنت حافظ عمر
الحقباني، أسماء ناصر فهد
Source
المجلة السعودية للتربية الخاصة
Issue
Vol. 2020, Issue 12 (30 Apr. 2020), pp.19-52, 34 p.
Publisher
King Saud University King Saud University Press
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
34
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الحقباني، أسماء ناصر فهد وتركستاني، مريم بنت حافظ عمر. 2020. واقع التدريس التشاركي و معوقاته في برامج دمج ضعيفات السمع في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة. المجلة السعودية للتربية الخاصة،مج. 2020، ع. 12، ص ص. 19-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279148
Modern Language Association (MLA)
الحقباني، أسماء ناصر فهد وتركستاني، مريم بنت حافظ عمر. واقع التدريس التشاركي و معوقاته في برامج دمج ضعيفات السمع في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة. المجلة السعودية للتربية الخاصة ع. 12 (نيسان 2020)، ص ص. 19-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279148
American Medical Association (AMA)
الحقباني، أسماء ناصر فهد وتركستاني، مريم بنت حافظ عمر. واقع التدريس التشاركي و معوقاته في برامج دمج ضعيفات السمع في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة. المجلة السعودية للتربية الخاصة. 2020. مج. 2020، ع. 12، ص ص. 19-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279148
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1279148
