تقويم كتب العلوم للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات مدخل التكامل بين العلوم و التقنية و الهندسة و الرياضيات STEM

العناوين الأخرى

Evaluating science textbooks for Saudi intermediate stage in the light of requirements of the integration approach among science, technology, engineering and mathematics (STEM)‎

المؤلف

الأحمدي، علي بن حسن بن حسين

المصدر

دراسات : العلوم التربوية

العدد

المجلد 47، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 392-413، 22ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2020-12-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الأحمدي، علي بن حسن بن حسين. 2020. تقويم كتب العلوم للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات مدخل التكامل بين العلوم و التقنية و الهندسة و الرياضيات STEM. دراسات : العلوم التربوية،مج. 47، ع. 4، ص ص. 392-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279482

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الأحمدي، علي بن حسن بن حسين. تقويم كتب العلوم للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات مدخل التكامل بين العلوم و التقنية و الهندسة و الرياضيات STEM. دراسات : العلوم التربوية مج. 47، ع. 4 (2020)، ص ص. 392-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279482

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الأحمدي، علي بن حسن بن حسين. تقويم كتب العلوم للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات مدخل التكامل بين العلوم و التقنية و الهندسة و الرياضيات STEM. دراسات : العلوم التربوية. 2020. مج. 47، ع. 4، ص ص. 392-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279482

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1279482